第三课《方方圆圆》.doc

第三课《方方圆圆》
（造型·表现）
教学目标：
1.能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。
2.能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。
3.能体验从整体到局部的观察方法，养成概括细心观察的好习惯。
教学重点：
概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。
教学难点：
概括出动物的外形。
教学准备：课件、作画工具、课本
教学过程：
一、激趣
导入：1.魔术导入。
师：今天，老师带来了一个小魔术，瞧！方方和圆圆要进行大变身魔术啦，它们会变成什么？
2.揭示课题。原来方方和圆圆都能变出这么多的动物，我们一起走进方方圆圆的世界。
二、看图感知、概括外形：
1.认识方形、圆形。
2.仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。师：方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？
3.说说你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？（七星瓢虫、刺猬等的外形和圆形相似；牛羊等的外形和方形相似）
总结一下：用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物外形的特征。
三、观察分析、掌握方法：
1.欣赏黄永玉的国画《羊》得出结论：画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。
2.看局部猜动物，了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部？
3.尝试小练习：选择图中的一种动物，快速的描绘出它的局部特征。(老鼠)
4.对比观察：欣赏黄永玉《乌龟》《山羊》《小鸟》，与真实动物进行对比，你能找找画与真实动物的相同于不同之处吗？原来在绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。
5.讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？
四、巩固知识、方法讲解：
1.师示范步骤：
a.用几何形概括动物的外形，并画下来。
b.添加动物们的典型特征。
c.调整完成。
2.优秀示范作品欣赏，注意强调画面构成的合理性。
五、创作表现：
你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张，概括地将他们描画下来吧！注意要画出动物的特征。
六、评价交流
七、拓展延伸
欣赏民间手工艺制品。
教学反思与感悟：
通过这节课的学习，学生基本上掌握了如何观察动物的大概形状进行创作，并且能在画好基本型的基础上，部分同学能够简单进行添加有创造性的细节。所以在整个课堂中氛围还是很活跃的。但是在少部分学生在创作过程中，不动脑筋，所以作品没多少看点。在以后的教学中，会注重培养学生的创新意识和合作意识。