《月饼》说话写话教案.doc

《月饼》说话写话教案
教学目标：
1. 通过用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝的方法学会观察体验。
2. 能用两三句话说出月饼的形状、味道。有能力的孩子尽量说具体，说生动。
3. 在自主的语言实践中，培养学生初步运用祖国语言文字的能力。

教学过程：
一、 导入，揭示课题
1. 八月十五是什么节日啊？（中秋节）
2. 师述：中秋节是我国的传统节日，每到那一天，我们就要全家团圆，夜晚，我们在院子里一边吃美味的月饼，一边欣赏皎洁的圆月。今天，我们就来说说月饼。
二、 指导说话
1. 观察形状
（1） 拿出带来的月饼，先观察他的形状，再说一说。
这只月饼 。（圆圆的、四四方方的、心形的、像颗小星星……）
（2） 再观察上面的图案，试着把话说完整。
月饼上面印着 。
（3） 把上面两句话连起来说一说。
先自己看着月饼试着连起来说一说，再说给同桌听，说清楚了，同桌就夸夸他。
2. 闻闻味道
（1） 闭上眼睛，把鼻子凑近月饼，深呼吸，你闻到了什么？
（2） 指名交流：
我把鼻子凑近月饼，我闻到了 。
（3） 导学：
我把鼻子轻轻地凑近月饼，一股浓浓的香味直钻进我的鼻子，馋得我口水都要流出来了。
3. 尝尝味道
（1） 张开嘴巴，大大地咬上一口，是什么馅的呀？
（2） 慢慢地品味，说说是什么味道的。
（3） 导学：
冰激凌月饼咬上去凉丝丝、甜津津的，中间还夹杂着几颗糯糯的红豆。
豆沙馅的月饼咬上去糯糯的，甜而不腻，吃了还想吃。
椒盐月饼咬上去有点硬，很有嚼劲，甜的、咸的混杂在一起，说不出是甜还是咸，只想再咬一口。
三、 课堂总结
今天这节课我们一起用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝，相信这只月饼一定深深地印在了你的脑子里，回去后跟你的爸爸妈妈说说他的样子、味道，让爸爸妈妈帮你记录下来，好吗？