邻居有难我帮忙.doc

3、邻居有难我帮忙
[活动目标]
1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。
2、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。
3、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。
[活动准备]
教师准备：录音机
学生准备：向家长了解邻里之间互相帮助的事。
[课时安排]  2课时
[活动过程]

活

动

过

程
教   师   活   动
学  生  活  动
二 次 备 课
一、创设情境，激趣导入
教师播放录音故事《远亲不如近邻》，同学们，听了这个故事，你们有什么感受吗？
每个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助。热心帮助别人，不仅可以使有困难的人走出困境，也会给自己带来好心情。请你给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事吧。（板书课题）。
二、开心十分演一演
谁愿意把你家和邻居之间的开心事演一演？
（1）要下雨了，楼下的李阿姨告诉我家收衣服。
（2）陈奶奶腿脚不好，我爸爸给陈奶奶送煤气罐。
（3）我帮李爷爷取报纸。
（4）我没带钥匙，张爷爷让我到他家坐会儿。
…………
同学们，他们表演得怎么样啊？请你评价一下吧。
三、八仙过海创一创
同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献自己的爱

学生听故事谈自己的感受。

给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事。
以小组为单位交流。

分组表演邻里之间互相帮助的事，体会和谐的邻里关系带来的乐趣。

生评一评，议一议

生分组设计一些有意义的邻里活动。

活

动

过

程
心吧！
四、共享阳光
良好的居住环境是我们正常生活所必需的，你希望你所居住的小区环境是怎样的呢？
怎样才能使我们的小区整洁干净、更加美丽呢？
我们应该怎么做呢？把你的建议写成倡议书，粘贴在小区的公告栏里，让大家都来参与吧。
五、总结
同学们，要想建立良好的邻里关系，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。让我们携起手来，共同创造温馨和谐的邻里关系，让我们的生活充满阳光、更加美好！
学生分组表演。

学生描述自己希望的居住环境。

生自由回答

写倡议书

板

书

设

计

邻居有难我帮忙

爱
一要彼此尊重和理解；
二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；
三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。

教

学

反

思
 教学环节紧紧相扣，体现以学生为主体的教学思想，本课重点突出，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。学生理解的也非常透彻。