导学案的编写模式及编写原则.doc

导学案的编写模式及编写原则（七年级组）
襄阳第二十三中 周学艳
导学案的组成：导学目标、导学重点难点、课时安排 导学过程（分课时） 教学反思
导学过程
一、预习导引
含1知识链接（主要是作者文体常识等）、2、字词归纳（含字音字形 词语理解），3 课文阅读主要问题
二、导学过程（以下步骤必有）
1、导入 2、探究（具体步骤可灵活）3、归纳小结
4、拓展或作业
文言文导学案具体要求
一、预习导航
（一）文学常识填空（二）正音（三）课下注释归纳
（四）特殊语法现象归纳
（1）通假字（2）词类活用（3）古今异义词（4）一词多义
（五）虚词归纳
（六）参考译文
二、课文探究
（一）感知课文，质疑探究
把教参中的整体感知（涉及到文章的内容归纳、结构分析、主旨把握、写法特色的内容设计成填空形式）
（二）巩固拓展
1、资料中的关于本文好阅读试题
2、比较阅读的试题（根据实际而定）
三、课外延伸
提供一篇课外文言文阅读试题 文言文导学案需印发给学生