导学案的编写模式及编写原则.doc

导学案的编写模式及编写原则（七年级组）襄阳第二十三中 周学艳导学案的组成：导学目标、导学重点难点、课时安排 导学过程（分课时） 教学反思导学过程一、预习导引含1知识链接（主要是作者文体常识等）、2、字词归纳（含字音字形 词语理解），3 课文阅读主要问题二、导学过程（以下步骤必有）1、导入 2、探究（具体步骤可灵活）3、归纳小结4、拓展或作业 文言文导学案具体要求一、预习导航（一）文学常识填空（二）正音（三）课下注释归纳 （四）特殊语法现象归纳（1）通假字（2）词类活用（3）古今异义词（4）一词多义（五）虚词归纳（六）参考译文二、课文探究（一）感知课文，质疑探究 把教参中的整体感知（涉及到文章的内容归纳、结构分析、主旨把握、写法特色的内容设计成填空形式）（二）巩固拓展1、资料中的关于本文好阅读试题 2、比较阅读的试题（根据实际而定）三、课外延伸 提供一篇课外文言文阅读试题 文言文导学案需印发给学生