生态系统及其稳定性.doc

原设计：
知识目标：1.举例说明什么是生态系统，讨论某一具体的生态系统。
2.分析生态系统能量流动的过程和特点。
3.概述研究能量流动的实践意义。
4.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。
5.说明能量流动和物质循环的关系。
6.举例说明生态系统的信息传递，说出信息传递在生产中的应用。
能力目标：1.尝试建构生态系统的机构模型。
2.尝试调查农田生态系统中的能量流动。
3.尝试探究土壤微生物的分解作用。
情感态度价值观：1.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。

改进后的设计：
知识目标：
1.举例说明生态系统的结构。
2.分析生态系统中的物质循环和能力流动的基本规律。
3.举例说出生态系统中的信息传递。
4.阐明生态系统的稳定性。
5.概述多层次生命系统的共性，理解生命活动的本质。

能力目标：
1. 尝试运用系统方法分析生物学问题。
2. 尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。
3. 进行土壤微生物分解作用的探究。
4. 设计并制作生态缸，观察其稳定性。
5.
情感态度价值观：
1. 认同生物与环境是一个统一的整体。
2. 关注人类活动对生态系统稳定性的影响。
3. 初步形成生态学观点，确立辩证唯物主义自然观和科学的世界观。