大班美术活动教案：泡泡泥塑面具.docx

大班美术活动教案：泡泡泥塑面具从小让幼儿接触、观赏各类美术作品，喜爱并乐观参与美术活动，是培育制造性思维和审美情趣，开展幼儿素养训练的重要途径。日常生活中，万圣节、圣诞节、儿童节、幼儿园里，小朋友常常会看到形形色色的面具，他们经常戴上表演且爱不释手。如何激发幼儿制作自己宠爱的面具，运用绘画、捏泥等方式表达自己的感受，是本次活动的初衷。手绘面具和泡泡泥塑面具由于材料不同，制作方法有明显的差异，本活动重点引导幼儿运用已有的阅历，借助适当的泥工工具进展搓、压、刻通过想象、尝试创作出自己宠爱的面具，从而体验美术活动的愉悦与欢乐。活动目标：1、利用泡泡泥的可塑性，塑制一个好玩的面具玩具。2、运用夸大和变形的艺术手法使面具造型生动好玩，培育学生的再造想象和立体造型力量。重点：用彩泥塑造一个生动好玩的面具玩具，初步尝试立体造型。难点：培育幼儿发散思维，对面具的帘布作夸大与变形，使面具更好玩。活动预备：多种面具的形象、挂图、装饰品，人均可用的各色泡泡泥，纸浆面具人手一个。活动过程：一、导入局部让幼儿观看很多泥塑面具的造型，直接导入课题。二、根本局部（一）叙述局部1、师：“爸爸、妈妈寻常带我们去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种壁挂装饰品。（介绍面具）2、在什么节日里可以看到人们戴面具？3、让幼儿观看数种脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？4、问幼儿在生活中还看到过哪些脸部造型？5、讲解制作方法：（1）先塑脸型（2）塑五官（3）添装饰（运用夸大与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸大和变形，多观看，多修改，力争生动、好玩）（二）幼儿操作。（三）巡察辅导三、完毕局部作品展现延长活动：1、全体幼儿带上自己制作的面具及佩戴上一些装饰品开一个假面舞会。2、将面具摆放在表演区、语言区，供幼儿在区角嬉戏中活动。