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让孩子们赢在起跑线上
一年级新生班主任工作点滴谈
犍师附小 王树兰
这学期,我新接任了新生一年级3班的班主任工作。 小学一年级是重要的开始，小学一年级决定孩子的一生。为了使自己的教育教学工作富有成效，为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，让家长们能尽快地了解和配合学校老师的教育教学工作，使我们以最快的速度配合起来，形成学校、教师、家长的教育合力，使这群孩子养成良好的习惯，让孩子们赢在起跑线上，我以快为原则，主要做了以下三方面的工作:
一、 教师的思想转变和物质准备。
由于学校实行大循环，老师们普遍都是上了中高年级才下来教一年级，而一年级的“小”学生与高年级的“大”学生年龄特点和老师的教育教学方式差异又较大。因此，我首先想到的是要尽快转变思想、转变方法，以适应一年级小学生的特点。变抽象与逻辑思维为形象、直观与具体化，变近成人化的语言为儿童化的语调，变快节奏为慢步调…。布置一个适应低年级学生特点的教室（如：墙上、窗上贴一些动物或植物图案，黑板报上设置争戴小红花或小星星之类的评比台等）；准备一些动物、植物和几何图形的教具与学具等；收集一些优秀的一年级老师的教育教学资料、文章、课件、教案、光碟等，认真进行阅读、观摩，重温与感悟低年级教育教学的特点和方法，整理出一些适用于低年级课堂组织教学的手势、口令及充满童真童趣的激励性语言等。
二、学生的行为习惯训练。
一个好的习惯可以让孩子终生受用。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化，活泼、好动的孩子比较多，一年级新生的行为习惯训练就显得尤为重要。因此，我一方面向孩子们提出具体要求，一方面要求家长了解和配合进行以下行为习惯训练。
1、有上课专心听讲的习惯。孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而老师和家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
   2 、有独立思考、积极举手发言的习惯。老师和父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
   3、有不懂就问的习惯。培养孩子活跃的思维，不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思多问的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物，家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
     4、有独立按时完成作业和做完以后自己检查错漏的习惯。每天的家作要让孩子们抄在家庭联系本上。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，孩子做作业时不要在旁边打麻将、看电视或大声说话。让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。孩子查完后，家长还要悄悄地拿来检查。
   5、有良好的握笔书写习惯，学生做家庭作业时，家长要随时观察。  
   6、做完作业有复习和预习新课的习惯。
    7、有认真考试和细心检测的习惯。
   8、有阅读课外书籍的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。
9、有完成作业后自己整理书包的习惯。
10、有上学前自己挂红领巾的习惯。
11、有晚上8点按时睡觉的习惯。
12、有锻炼的习惯。配合学校开展的跳绳、立定跳远、投掷羽毛球等冬季锻炼活动，家长应加以指导。
13、有自觉遵守交通规则，注意个人生命安全的习惯。如：红灯停，绿灯行，不在路上跑和玩，不玩水，不玩火等。
14、有遵守公共秩序，自觉排队，不在公共场所打打闹闹的习惯。
15、有饭前便后勤洗手和勤剪指甲的个人卫生习惯。
16、有不在学校吃零食，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等垃圾的习惯和发现地面有垃圾主动捡拾的习惯。
17、有不说脏话、不打人、尊敬师长、与他人团结友爱的文明礼貌习惯。
18、有尊重他人，乐于接受别人的意见，善于倾听他人讲话（尤其是注意倾听与自己不同观点的意见）的习惯。
19、有做事有责任心，认真做好值日生和值班干部工作的习惯。
为了让孩子们能尽快记住并形成习惯，我还根据上述习惯要求精心编写了“课堂常规歌”和“一日常规歌”等儿歌，让他们一边背一边检查自己的言行。
三、召开家长会，争取家长的理解、信任、关心、支持与配合。
为了使家长对孩子的一年级生活有个了解，对孩子的学习和生活掌握一点基本的方法，为了能尽早争取到家长对老师的理解、信任和关心，对老师工作的支持与配合，为了让这群孩子能真正赢在起跑线上，我们在开学不久就召开了家长会。我在家长会上主要讲了以下几个方面的问题：
1、对老师和班级学生情况作了简单介绍。并使家长了解了：孩子的老师是知识高、能力强的好老师，是了解、关心、热爱孩子的好老师，是一个以表扬鼓励为主却又时时处处严格要求学生的好老师。同时告诉家长：一个孩子能健康成长，离不开老师的培养，更离不开家长的教育。让孩子们健康成长，长大能成为对家庭，对国家有用的人，是我们老师和家长们的共同愿望。这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，让孩子从小养成好习惯，从而赢在起跑线上，成为德智体全面发展的好学生。我还告诉家长：接任一个新班级，需要一个磨合期。我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，接受我的教育方法。经过一个多星期的接触，我觉得这些孩子很可爱，他们各有各的特点，我很喜欢他们，也希望他们能逐步接受我，喜欢我。发现他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。
2、家长们首先要理解、信任、关心、支持老师的工作。我告诉家长：一个班级学生各方面的好与坏, 除了与老师的能力水平、工作责任心和对学生的爱心有关，还有一个重要因素，那就是取决于家长、学生与老师的配合度。所以我希望今天的家长会之后，家长们首先能够理解、信任、支持我们的工作。老师是孩子成长过程中的引路人，是家长们教育孩子的合作伙伴。不是商人，更不是学生和家长的仇人。不要什么事都要讲价钱、讲条件、记仇、记恨。在这种长达六年的特殊的合作过程中，最终获利的只有家长和学生，老师是没有实质性的利益的。老师的辛苦付出只要能换来孩子们有出息，能成为真正的栋梁之材，让家长和社会满意，这就是对老师最大的回报，最大的精神奖励。每个人都有缺点，都有可能犯错，老师也是人，而不是神，因此，也就有可能犯错。希望家长们多理解老师、多宽容老师，多信任老师，多关心、支持老师的工作。有什么不理解或不满的事直接与老师沟通，不好直接跟我说的就让付班主任转达我，不好直接跟付班主任说的就让我去转告付班主任。不要把老师当仇人，更不要东说西告。至于我们老师是否真正责任心强？是否是真正充满爱心的老师？…我想，还不了解我们的家长，可以用六年的时间慢慢去了解。
3、家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合能力培养的基地。因此，家长要做好孩子的表率。要求孩子做的事，家长首先要做好。如：不要在孩子面前说脏话或打人，
遵守规章制度等。
4、一个人的能力是靠训练，培养出来的，家长们要重视孩子的全面发展，关心孩子的整体素质的培养。这里的多数人可能没有条件选择贵族式的精英教育，但我们可以让孩子接受贫民式的精英教育，可以有选择地给孩子订一些资料，让孩子参加适当的培训。对孩子的教育和培养，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达、勇敢顽强、团结友爱、乐于助人、开拓进取的个性，以及适应环境、自我控制的能力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。请家长们务必读一读老师替家长们准备的两篇“如何培养小学生行为习惯”的文章，并希望家长们能从中受到启发。两首“课堂常规歌”和“一日常规歌”更要让孩子先读熟，再一部分一部分地背熟。
5、关于作息时间的安排。并重点提醒几点：
（1）、早上的到校时间要清楚明白，不要太晚的到来，那样会影响孩子的学习。不管是早晨还是下午上学到校以后，让孩子养成直接进教室读书或做作业的好习惯。
（2）、来接小孩的家长请不要提前进校园，以免影响上课。进校园后，看见老师在讲事情，请离教室1米远以上。
（3）、做好孩子在家的作息时间：首先孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业，希望家长一定要管好。一年级的小孩子，他自己是没法独立做作业的。所以我们要求每一个小孩回家作业应该这样做：①、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。②、连线题要用直尺画线。③小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂，你也要不懂装懂地认真看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。④、在作业上签好家长的名字。这样做，不光能查漏补缺，还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的，他就会认真地对待作业。还可在家庭联系本上写上意见与老师沟通。⑤要控制好小孩休息的时间。最主要的是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，从礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上8：00左右，一定要让孩子睡了，睡前提醒他自己整理好第二天的学习用品。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，要保证小孩子充分的睡眠。中午也要让孩子睡睡午觉。
6、关于孩子的各方面的姿势与能力。
关于姿势：我们班有多位同学，人一多，形态上就千姿百态了。仔细观察小孩子的坐相，你会发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……。在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！老师在学校好不容易把正确的坐立行走与看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固。因此，家长在家里要有意无意地注意一下孩子各方面的姿势，一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。
关于姿势、礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌……千万别太宠他，让他以为自己最大。这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
7、怎样配合学校做好教育子女的工作？
很简单，每天抽出20--30分钟，如果没有20分钟，甚至10分钟也行。许多家长感叹没时间，不知怎样教。我看这不是问题，重要的是态度的问题，你有心就有时间。
①、沟通、询问，让孩子感受家庭的温暖。问一下有什么收获？今天遇到什么困难没有？今天开心吗？
②、创设一个安静舒适的学习环境。孩子应该远离电视、远离麻将，应有独立的房间，光线要足，以防近视。我们去家访往往看到这种现象：把客厅当作书房。
③、让孩子享受成功的喜悦。俗话说“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力能得到老师和家长的肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如说“你能够那样做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠已做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！
④、老师要求做的每一件事情往往都是有用意的，都是根据以往的经验，认为对学生是有帮助的或最好的。请家长们不要随意改变老师的要求，确有不同意见，还请家长们跟老师沟通以后再说。要给老师树威信、顾脸面，不要让孩子觉得老师的话是可以不照办、可以不听的。凡是学校老师通知要交要做的事，不要拖拖拉拉，请在规定时间内做好。能上午交的绝不拖到下午交（如每学期开学的报名）。老师请家长时，能当天到的绝不等到第二天。
⑤、每天翻翻孩子的书包有没有准备就绪所有学习用品。有没有不属于自己孩子的东西。
⑥、孩子已经上小学了，每天都有可能学很多新知识，如果不是极其特殊的事，不要轻易请假，以免耽误孩子的学习。确实需要请假的，一定要向老师说明情况请好假，绝对不能不假不到。
⑦、要教孩子爱惜书本，把书包上书皮。可以用旧挂历、旧画报的背面来包。
⑧、正确对待孩子的学习成绩。
有的父母见到孩子入学以后学习松懈，成绩一时不够理想便十分焦急，有的时常抱怨、斥责甚至对孩子进行惩罚这样做是十分错误的。殊不知学习习惯的养成是有一个过程的，“急于求成”“恨铁不成钢”这种心情可以理解，但是事实上并不可能。
那么家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢。
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查作业，复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而且迅速，在质中求快，语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中，都要注意认真培养上述能力。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性。即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，每天孩子的家作只问不看，更不查。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子，没做作业也回答做了，没做完也回答做完了。只有对孩子要求具体、检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明：对孩子的学习，只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
8、语文、数学学习方面的要求。主要讲了以下几个方面：（1）、学习用具的要求。（2）、听课的要求。（3）、作业及写字姿势的要求。（4）、课外阅读、说话、写话训练方面的要求。如：在数学学习方面，我是这样讲的：每天上学时请家长检查一下孩子书包里是否备好了5支已削好的铅笔及橡皮擦、彩色笔、直尺、学具盒、草练本等学习用具。这里请家长们注意：草练本就是草稿本，随便什么本子都行，但不要用放学时做家作记载的家庭联系本当草稿本。这里要求语数各多准备几支铅笔，就是因为有很多孩子都不会削钢笔，课堂上也没有很多时间给孩子用于削铅笔。开学不几天，我就发现了很多问题。有的孩子做作业时只带了一支铅笔，才写两个字，铅笔心就断了，无法做作业就只管叫老师，老师正在指导全班学生，你叫老师如何替他削铅笔？还有的孩子要用学具时却没带学具盒来，要用草练本时却拿不出草练本，而拿家庭联系本来代替，这是不行的。还有的孩子，老师要求用直尺连线时，却没有带直尺来，或虽有直尺也不用，而是随手画。家庭作业中常常会有说思路或说图意、题意等内容,请家长不管懂不懂都要耐心地听孩子说。因为数学要背的内容很少，往往都是一些让孩子终身受用的东西。因此，偶尔有要求背诵的内容，一定要让孩子背诵熟练。课堂上教了的数学游戏，老师常常会布置回家让孩子和家长们玩。家长们一定要重视，这对培养孩子的学习兴趣、反应敏捷度、口算能力等都非常重要，所以一定要多多陪孩子玩。在要求孩子回家说说数的组成或熟练口算20以内的加减法时，家长不能认为简单，只要会算就行，一定要按老师的要求认真抽背，使孩子达到非常熟练的程度，这样才不会影响以后对较大数的计算以及计算能力的提高。至于家庭书面作业，则还得征求家长们的意见。这是因为孩子们还不具备抄题的能力，一是抄写速度慢，二是更多数学题根本没办法靠抄写。同时，家庭作业本来就是家长的事，只是这些年来已形成习惯，很多时候都是老师在帮家长批改。另外，无论是家庭作业还是课堂作业都要求错了的必须改正过来，还要再次交给老师批改，直到全部改正确为止。因此，家长们要经常翻翻孩子作业本上的错误是否全部改正过来了，如果没有改完的，一定要监督检查，直到打有“×”的地方变成“∨”为止。我们班每人都订了数学报，这就需要家长引导孩子好好读读报纸的内容，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
9、进行总结陈词：
总而言之,家长要为孩子制订好一生的教育计划。既要有年度计划，也要有12年的长期计划。制订1年计划时，也要想到长期计划。妈妈也要制订自己的计划，妈妈要成为孩子的教练,先要了解孩子的状态,要发掘孩子的潜力,要给孩子创造良好的环境,用心准备好各种学习用品. 上班的妈妈要与照顾孩子的人保持良好的关系,要和其他妈妈成为朋友,要寻找亲子交流的窗口, 要得到孩子的理解。要强化父亲的角色,家中慈母和严父都不可少。 孩子们只有健康才能学习好。要让孩子养成良好的健康习惯、饮食习惯、卫生习惯、运动习惯。要让孩子知道自己该做的事情：按时起床，自己穿衣脱衣，自己整理物品，必须做的事情不要拖，要控制电视和电脑的使用。遵守秩序是约定也是义务。因此，要教育孩子遵守学校的秩序。时间就是秩序。因此，要让孩子按时起床，按时上学。要遵守交通规则、遵守公共秩序，要培养孩子的安全意识，培养健全的人格，要懂得关心他人。　
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们教师最大的心愿。今天的家长会对家长们提出了许多要求。希望家长经常提醒督促自己的孩子，在孩子一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一起共同配合教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长，使他们真正赢在起跑线上。让我们怀着美好的憧憬，去迎接美好的明天吧！
但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。

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