中考前数学课堂突发事件.docx

中考前十天，我正在评讲一份中考试卷，我正讲的起劲。忽然看见有一位数学成绩很好的孩子正埋头看桌上的东西，我想肯定是听懂了，在钻研其他题目呢！心理正暗喜，孩子的认真。当我讲完题目，请学生整理时，正好经过他旁边，看看他在研究什么好题，可是我刚一早到他同桌旁边，迅速把书挪动一下，我便意识到，他肯定在搞小动作。当我把书拿开时，看到一崭新的MP5及屏显出的武侠小说内容。我随手把MP5收了过来。同时，也看到了那位男生惊恐的眼神。我知道，他肯定在想，老师以前收的课外书从来都不还的，这次。我看似若无其事地把东西放在口袋，心里却盘算着到底怎样处理。说实在话我当时确实很生气，但我心里一直有一个声音——要理智。当我还没有想好，到底是让学生请家长，或是交给班主任处理时，下课了。我安排课代表收试卷后，把他叫了过来，我先问他平常用MP5干什么，他说听音乐、看小说、有时查学习资料。虽然我心里不相信，但也没说什么，只是告诉他，要会正确运用这项资源。例如，课堂学习累子，可以听听音乐调解，或学习上有问题可以查资料等，那位男生没等我批评，便诚肯地说：“老师，我知道错了，我以后再也不会这样了，只求你别给班主任说，否则，我就完了。”我知道他是怕请家长，于是我说：“那我怎样相信你呢。”我没有再逼迫他，便说：“老师，中考数学考140分以上”他照样做了：一没有告诉班主任，二没有告诉家长。以他后来的表现来看，我想我做的是对的。20天后中考数学141分，我开心的mp5当然也还给他。