县扶贫办主题教育方案.docx

县扶贫办主题教育实施方案 为深入贯彻落实党的十八大XX县区委十三届四次、五次会议精神，进一步转变工作作风、重塑形象，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作能力，根据县委印发在全县开展以“为民务实清廉”为主题，以“三送”工作为抓手的“加快发展、重塑形象”教育实践活动实施方案的通知要求，经研究决定，县扶贫和移民办在2013年开展“为民务实清廉”为主题、以“三送”工作为抓手“加快发展、重塑形象”教育实践活动。为确保活动有效开展，特制定如下实施方案。 一、目标任务 （一）联系群众更为密切。以“送政策、送温暖、送服务”为主抓手，增强群众观念，倾听群众呼声，真心实意为群众办实事，尽心竭力为群众解难事，坚持不懈为群众做好事，始终保持党同人民群众的血肉关系。 （二）工作作风更为务实。树立正确的权利关、政绩观，坚持求真务实，克服形式主义、官僚主义，反对特权，切实提高工作执行力、工作落实力，努力做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必行、行必果，严守纪律、保清廉。 （三）服务能力更为增强。强化服务意识，拓宽服务领域，创新服务方式，提升服务能力。以赣南苏区振兴发展及罗霄山区区域发展与扶贫攻坚为契机，在保障和改善民生上下工夫、见成效，大力实施好整村推进、搬迁移民、雨露计划、社会扶贫等一系列民生工程，把党的惠民德政转化为群众的实惠。 （四）发展环境更为优化。牢固树立抓发展环境就是抓生产力、抓项目、抓发展的思路，着力破解“官本位”的观念，从重审批、轻监督的传统做法中解放出来，从重收费、轻服务的管理模式中解放出来的，从重局部、轻全局的本位主义中解放出来，使广大干部职工真正成为勤政为民、干事创业、促进发展的先锋。 二、对象范围 活动对象是本办全体干部、职工。 三、方法步骤 本次教育实践活动从2013年3月1日开始，至2013年12月底结束，分四个阶段进行； （一）梳理整改阶段（2013年3月1日2013年3月31日） 组织全办干部职工根据为民务实的要求，对“加快发展、重塑形象”大讨论和主题教育活动中征求到的群众意见和自身存在的问题认真查摆，进行认真梳理并深入剖析、切实整改，进一步巩固活动成果。同时把群众意见建议和自身查摆问题形成书面文件于3月31日前交至综合股。 （二）学习动员阶段（4月1日5月31日） 1、搞好思想动员。活动启动后，充分利用信息公开栏、网上信息公开、本办信息公开网等进行宣传，广泛宣传，舆论造势，组织和引导全办上下积极参与到活动中来。 2、进行专题学习。一是开展十八大精神专题学习，全面领会十八大精神内涵，把思想和行动统一到十八大精神上来。二是开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育专题学习，自觉增强执政为民意识、实干XX县区意识、清正廉洁意识、。三是开展上级XX县区委关于改进干部工作作风、密切联系群众有关规定的学习，使干部职工带头深入群众，调查研究，解决问题，真正赢得人民群众的支持。四是开展苏区振兴和罗霄山片区扶贫攻坚专题学习，使得干部职工继承优良传统和弘扬苏区精神。 3、开展廉政教育。认真组织学习党员领导干部廉洁从政若干准则、农村基础党员干部廉洁履职若干规定（试行）、中国共产党党内监督条例等党纪政纪条规。开展红色文化、革命传统、勤政廉政、典型示范、岗位廉能和警示教育活动等。 （三）深入实践阶段（2013年6月1日9月30日） 1、深入调查研究。单位负责人深入基层调研不少于90天，其他科级领导干部不少于100天。科级领导干部书写3篇以上调研报告，并交至综合股备案。调研报告要有事实、问题、分析及对策。 2、公开承诺述职。各股室要将年度工作计划在信息公开栏或网上信息公开栏向社会公开。“三送”工作队员要将服务承诺送达所有联系户。 3、认真查摆问题。通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见形式，广泛听取群众的诉求。通过召开民主生活会和党员大会（一季度一次），开展批评与自我批评，把问题找准，找全。 4、制定整改方案。干部职工要深入剖析查摆出的问题，制定清晰的目标，有具体的整改事项、有解决问题的具体措施，有明确责任人，形成书面材料于9月30日前交至综合股。 （四）总结验收阶段（2013年10月1日12月31日） 干部职工在每一阶段结束后要进行阶段性总结，教育实践活动后要进行全面的总结，查缺补漏，认真开展“回头看”活动，巩固教育实践活动成果，并书写“加快发展、重塑形象”活动总结。 四、工作要求 （一）加强领导，精心组织。由分管机关后勤的副主任为活动负责人，综合股具体负责教育实践活动的日常工作。 （二）落实责任，强化监督。主任为本次活动的第一责任人，班子成员分工负责、具体抓，一级抓一级，层层抓落实。综合股要经常性的对开展情况进行督察，及时发现和解决活动中存在的问题，总结推广好的经验和做法，推动教育实践活动的深入开展。 （三）结合实际，务求实效。干部职工要紧紧围绕自身工作，找准切入点，针对性的开展实践教育活动，认真解决思想、工作中存在的突出问题，有的放矢，不走过场。要正确处理好教育实践活动和各项工作关系，把开展教育实践活动转化为推动工作的强大动力，做到两不误、两促进、两提高，确保活动取得实实在在地成效。第5页 共5页