艺术：朋友-你好(歌曲).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
快 乐 的 幼 儿 园
活动名称
朋友，你好
涉及领域
艺术、社会、语言、
活动目标
1．能根据歌曲内容做相关动作。
2．学习与朋友打招呼。
活动准备
1．歌曲《朋友，你好》录音磁带，幼儿用书《朋友，你好》。
2．自制图片两张，分别表现小朋友孤孤单单没有朋友时愁眉苦脸的样子，以及找到好朋友后一起做游戏的快乐样子。
活动过程
一、欣赏歌曲
1．教师出示图片，幼儿观察并自由发言。
⑴ 教师出示小朋友孤单没有朋友愁眉苦脸的图片。
教师：小朋友看看这幅图画有什么，他脸上的表情怎么样？听，这个小朋友他不开心的说：没有朋友，没有朋友，心里真是愁！
引导幼儿看图观察思考回答：这个小朋友好孤单，没有朋友。
⑵ 出示找到好朋友后一起做游戏的图片。
教师：小朋友看看这幅图画的小朋友在干嘛？他的表情是什么样子的呀?引导小朋友学说：找个朋友找个朋友，我们拉拉手，朋友你好，朋友你好，我的好朋友！
2．教师播放歌曲《朋友，你好》，幼儿欣赏。
教师：小朋友一起来听听这首歌，这首歌里唱了什么。
幼儿：欣赏完进行回答。
二、学唱歌曲
1．教师播放歌曲《朋友，你好》，随着音乐再次表演找朋友的场景。
教师：我们一起跟着音乐来找朋友吧
2．教师分句教唱歌曲若干遍。
教师：小朋友跟着老师一起来学习这首好听的歌曲。
3．分集体和小组学唱歌曲。教师注意及时纠正个别幼儿的不正确发音。
教师：老师来听听那个小朋友唱得最好听。
三、游戏
1．播放音乐磁带，教师分段表演歌曲，让幼儿模仿表演动作。
教师：小朋友跟着老师一起来表演这首好听的歌曲吧。
2．幼儿两两结伴，边找朋友边进行歌表演。
教师：找找你的好朋友，我们一起来表演。
3．幼儿阅读幼儿用书《朋友，你好》，边看边唱。
教师：看着书，小朋友和老师一起边看边唱。
反思

批阅