四年级可怕的自然灾害备课.doc

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安全教育教案
——可怕的自然灾害
学习目标：
1．初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有不可抗拒的一面。
2．学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。
3．了解我国曾经发生的重大自然灾害。
学习准备：
1．搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料。
2．通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。
学习过程：
一、创设情境，感受灾害
1．播放各类自然灾害的声响：如狂风呼啸声、打雷声、暴雨声、房屋倒塌声、人们的呼救声等。学生听后发挥想像，猜猜发生了什么事情，并描绘发生的情景。
2． 小结：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……（板书课题）
二、展示图片，认识灾害
1．教师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或幻灯片，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。
2．学生展示图片，作简单的介绍（可以结合具体的背景事件）。
三、设计图标，了解灾害
1．教师过渡：刚才我们了解了这么多可怕的自然灾害，不同的灾害有不同的特征，下面我们仿照教科书第71页的图例给这些灾害画画像吧！
2．教师示范图例。教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。
3．学生准备，教师巡视指导。
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4．学生交流，展示（可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜）。
四、小小主播，讲述灾害
1．教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。
2．学生分全球新闻（国外发生的灾害）、国内新闻（外地发生的灾害）、地方新闻（家乡发生的灾害）进行播报。
学生1：大家好，下面播报全球新闻。2004年12月26日，印度洋发生8．9级地震，并引发大海啸，给沿岸各国造成巨大的人员伤亡和财产损失，该地区在海啸中的遇难者总人数超过了25万人。
学生2：大家好，下面播报国内新闻。2004年9月以来，全国降水量较常年同期明显偏少。进入10月后，两广地区的降水量不足10毫米，旱情进一步加重，华南和长江中下游地区出现50年以来罕见的干旱。
学生3：接下来请听地方新闻。据常德市政府网站报道，2002年4月，我市遭受特大洪涝灾害，一线大堤垮坡151处，全市212个乡镇受灾，受灾人口427万，直接经济损失21．6亿元。
五、交流汇报，直面灾害
展示调查表，交流近年来发生过的自然灾害给家乡人民带来了哪些损失。仿照教科书第73页的学生作品写一写、画一画，制作“灾害记忆卡”，说说自己印象最深的一个故事片段。
六、拓展讨论，深入思考
1．学生谈一谈了解这些自然灾害后的感受。
2．组织学生讨论这些自然灾害发生的原因，注意引导学生分析哪些是无法避免的，哪些是人为的，对于前者我们要努力建立预警机制，防患于未然，对于后者，我们更要反思自己的行为，懂得遵循自然规律，保护生态环境，和大自然和谐相处。
3．我们用不同的方式记住这些灾害，只愿灾害不再重现，悲剧不再重演。面对灾害，人类做了些什么？我们还可以做些什么？同学们课外可以找一找相关资料，下节课大家一起来交流。