创建全国文明城市未成年人教育活动.doc

文明城市待审批材料记录表

单位名称
xxx社区
主要负责人
xxx
测评内容
未成年人教育活动
测评标准
利用寒暑假，双休日组织未成年人开展活动
材料要求
xxx社区开展的活动
材料记录
   为了使未成年人的生活丰富多彩，我们社区结合社区实际从以下几方面做起，一是把未成年人教育同树立社会主义荣辱观及创爱国卫生有机地结合起来，采取多种形式开展道德实践活动。在教育活动的过程中，还做到参加学生有考勤，活动情况有记录。由于活动丰富多彩，极大地调动了孩子们参加活动的积极性。
附件：xxxx社区开展活动资料
填写要求具体如下：
1、待审材料主要为测评年度前两年（2009和2010年）的材料。
2、涉及数据标准的，如实填写所需数据，提供计算方法和计算结果，并注明数据来源；要求提供两年数据的，分别填写两年数据，并计算平均值。
3、涉及文字描述性标准的，每项测评标准形成一份材料提交表；每份材料先提供完成情况的结论，再说明相关情况，每一个要点作为一个段落，语言表述准确精炼，紧扣标准，一问一答。
附件：
xxx社区开展活动资料
活动一：为了使未成年人更好的过个有意义的假期，社区青少年与去钢山敬老院与老人打扫卫生及慰问活动，带去了西瓜等慰问品，团员青少年为老人们朗诵诗歌，打扫卫生，聊天说话。（图片fhs3-30）
活动二：社区青少年开展“庆六一·展才艺”书法绘画比赛，培养社区小朋友们兴趣与爱好，孩子们积极地参与，兴趣十分高涨在社区工作人员和社区老师的指导下，都送来各种展品，互相学习，互相帮助，共同进步。（图片fhs27-1与fhs27-2）
活动三：. 开展暑期我做主活动，组织青少年每周开展一次棋类、球类、橡皮泥、工艺品制作比赛，孩子们积极地参与，兴趣十分高涨，老少同乐，共同参与。到了中午下班点了都赶不走，而且家长反映孩子的暑期过得非常有意义。
活动四：组织爱护家园小分队，以承包绿地共建文明楼门开展了系列活动，在周六、周日组织他们捡白色垃圾，清理绿地里的杂物，培养孩子自觉维护家园的意识；结合着居民反映狗屎多的现象，组织孩子们入户发放至社区养犬户一封信，在社区工作人员和社区老师的指导下，为每层楼道钉了方便盒，存放纸张，同时孩子们又主动清扫楼道的狗屎、喷药，从小培养孩子爱护家园，争做文明小市民。这一行动同时也教育了养狗的市民。（图片3-31）