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上学期期中考试化学试题卷
考试时量：90分钟 满分：100分
注意：请将答案填在答卷上
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5

一、选择题（以下各题均只有一个正确答案，每小题2分，共40分。）
1．下列日常生活中发生的各组变化中都属于化学变化的一组是（　　）
A．汽油挥发，铁铸成锅 B．水受热沸腾，酒精燃烧
C．食物腐烂，鸡蛋变臭 D．石蜡熔化，钢铁生锈
2．属于复合肥的是(　　)
A．(NH4)2SO4 B．NH4HCO3 C．NH4NO3 D．KNO3
3．下列属于塑料包装制品回收标志的是(　　)

4．空气中含量最多的气体是（ ）
A．O2 B．N2 C．He D．CO2
5．最理想的能源是（ ）
A．煤 B．氢气 C．石油 D．天然气
6．2016年“世界水日”的主题是“水与就业”， 下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．过滤可以除去水中所有的杂质 B．自然界中的水都是纯净物
C．水资源丰富不用节约用水 D．水是一种常见的溶剂
7．生活中下列物质，显碱性的是（　　）
A．肥皂水（pH=10） B．柠檬汁（pH=2） C．蒸馏水（pH=7） D．酱油（pH=5）
8．下列实验操作正确的是（　　）

A．读取液体体积 B．稀释浓硫酸 C．点燃酒精灯 D．研磨闻气味
9．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（　　）
A．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应
B．木炭、活性炭都具有吸附性
C．一氧化碳和二氧化碳都有毒
D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
10．2015年诺贝尔生理医学奖获得者﹣屠呦呦，发现了新型抗疟疾药青嵩素，它的化学式为C15H22O5。下列有关青嵩素的说法中错误的是（　　）
A．青嵩素属于有机物
B．青嵩素的相对分子质量为282
C．青嵩素中C、H、O元素的质量比是15：22：5
D．1个青嵩素分子是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的
11．下列化学方程式书写正确且属于基本反应类型的是（　　）
A．铜在空气中受热：Cu+O2═CuO2
B．用石灰水刷墙，墙壁逐渐变白变硬：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
C．铜和盐酸反应：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
D．木炭还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2↑
12．关于下列微粒的结构示意图的说法不正确的是（　　）

A．①、④结合时，粒子个数比为2：1 B．③、④属于同一种元素
C．③得到电子后形成④ D．x=3时，②属于原子
13．关注健康，预防疾病。下列叙述错误的是（　　）
A．缺硒可能会引起表皮角质化和癌症，适量食用富硒大米是防止缺硒的好办法
B．氯、硫、钾、钠、锌、钙都是人体所需的常量元素
C．亚硝酸钠有毒，且外观和食盐相似，但有时可以适量放在肉制品中防腐
D．福尔马林溶液浸泡的鱼虾，会引起蛋白质变性，不能食用
14．根据金属活动性顺序Fe>Cu>Ag判断，下列说法错误的是（ ）
A．反应Cu+FeSO4=Fe+CuSO4可以发生
B．反应2AgNO3+Fe=Fe(NO3)2+2Ag可以发生
C．铜片放入硝酸银溶液中，颜色由无色变成蓝色
D．铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色物质析出
15．分类法是化学学科的重要研究方法，下列分类正确的是（　　）
A．金属元素：汞、钙、金、铝 B．盐：盐酸、硫酸铜、高锰酸钾
C．混合物：冰水共存物、酒精、熟石灰 D．氧化物：氧气、氯酸钾、生石灰
16．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．一氧化碳还原氧化铁：黑色的粉末逐渐变成光亮的银白色
B．氢氧化钡加入到无色酚酞溶液中：无色酚酞溶液变蓝色
C．紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中：紫色溶液变为红色
D．生锈的铁钉放人稀盐酸中：刚开始溶液由无色变为蓝色
17．A、B、C三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列分析正确的是（　 ）
A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，
其中溶质和溶液的质量比为1:3
C．将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，
所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A
D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
18．区分下列各组物质的两种方法均正确的是（　　）

需区分的物质
方法一
方法二
A
过氧化氢溶液和水
加二氧化锰
观察颜色
B
硝酸铵和硫酸钾
加氢氧化钙研磨
加适量的水观察是否溶解
C
羊毛制品和纯棉制品
观察颜色
点燃闻气味
D
铁粉和氧化铜
用磁铁吸引
加稀硫酸观察现象
19．下列说法中不正确的是（ ）
A．用氢氧化钠去污是因为氢氧化钠能与油污反应
B．白色污染就是白色建筑垃圾的污染
C．75%的医用酒精中，C2H5OH与H2O的体积比为3∶1
D．在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆，可以保护树木并防止害虫生卵
20．只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4NO3、K2SO4三种溶液，该试剂是(　)
A．KCl溶液　　 B．Ba(OH)2溶液 C．NaOH溶液 D．NaNO3溶液

二、填空题（本题共6小题，共22分）
21．（4分）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空：
（1）3个银原子　　　　　 　； （2）4个铵根离子　　　　 　　；
（3）四氧化二氮分子　　　　　 　； （4）最简单的有机物　　　　　　。
22．（4分）生活与化学密切相关．
（1）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是　　　　；（2）铁制品容易生锈的环境是　　　　　　；
（3）家庭生活中一种节水做法是　　　　；（4）关闭燃气开关灭火，运用的原理是　　　　。
23．（3分）由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要。高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂。
（1）高铁酸钠中铁元素的化合价为 ，高铁酸钠中的酸根离子为 。
（2）下面是一种制备高铁酸钠的反应原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化学式为 。
24．（3分）类比是学习的重要方法，可以事半功倍。在九年化学书附录I部分，酸、碱、盐的溶解性表中，有些物质溶解性用“—”表示，说明该物质不存在或遇到水就会发生“水解”反应。例如碳酸铁遇水就会发生“水解”反应：Fe2(CO3)3+3H2O═2 Fe(OH)3↓+3CO2↑。据此信息请同学们写出碳酸铝[A12(CO3)3]遇水后可能发生反应的化学方程式　　　　 　　 　，反应过程中除了看到溶液中产生白色沉淀以外，还能观察到的实验现象有　　　 　。
25．（4分）化学是从宏观和微观两个视角认识物质的，请按要求回答问题：
（1）在化学反应前后，肯定不变的是 （任填一种）；
（2）氦气是由 元素组成的；
（3）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示，A和B在一定条件下反应生成C和D。

①1个B分子中含 个原子；②4种物质中属于单质的是 （填字母代号）。
①
②
26．（4分）如图所示，A是赤铁矿的主要成分，
B是一种金属单质，C是黄色溶液，D是浅绿
色溶液，试剂甲的溶质是人体胃液中帮助消化
的物质。反应①是物质E与氧气、水发生的
一个化合反应，请回答下列问题：
（1）A： ；D： 。
（2）写出化学变化②的化学方程式： 。

三、简答题（本题共2小题，共10分）
27．（4分）阅读下面科普短文。
食醋中一般含有3%-5%的醋酸，醋酸的化学名称叫乙酸（CH3COOH），是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。
食醋可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙。除水垢时，可在水壶中加入水，倒入适量醋，浸泡一段时间，不溶于水的碳酸钙会转变成可溶于水的醋酸钙而被除掉，化学方程式为：CaCO3+2CH3COOH = (CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑。在熬制骨头汤时，常常在汤中加入少量食醋，因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙，当磷酸钙与醋酸作用时生成可溶于水的磷酸二氢钙，能够增加汤内的含钙量，促进人体对钙、磷的吸收和利用。由于醋酸能与活泼的金属发生置换反应产生氢气，所以家用铝制品不能用来盛放食醋，以免被腐蚀。
根据文章内容，回答下列问题：
（1）乙酸的物理性质____________________。
（2）醋酸和盐酸、硫酸的化学性质相似，是因为它们在水溶液中均能解离出 。
（3）用铁锅炒菜时，放一点食醋能补铁，请你解释原因 。
28．（6分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

（1）反应②的化学方程式 。
（2）工业上用分离液态空气法制取氮气，属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（3） 操作a的名称是 ，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。
（4）该流程中能循环利用的物质是 。

四、实验探究题（本题共2小题，共18分）
29．（8分）根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

（1）仪器a的名称:　　　　　　。 
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为　　　　　　　　 　　　　　。 
（3）用B装置制取二氧化碳时,长颈漏斗为什么要伸入液面以下?　　　　　　　 　　　。
F中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是　　　　　　 　　　　,若两支蜡烛几乎同时熄灭,可能的原因是
　　　　 　　　　(答一点即可)。
（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3)。氨气极易溶于水,密度比空气小,制取并收集氨气应选用的一套装置为　　　 　(填字母代号)。 如果将收集到的一试管的氨气完成右图实验可观察到什么现象？　 　。
30．（10分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是 （1） 溶液。
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 （2） 。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。
实 验 操 作
实 验 现 象
①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。
②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸。
产生白色沉淀。
产生大量气泡，沉淀消失。
【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是 （3） 。实验①生成白色沉淀的化学方程式
是 （4） 。实验②生成气体是 （5） 。
【实验反思】
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
实 验 操 作
实 验 现 象
（6）

（7）

五、计算题（本题共2小题，共10分）
31．（4分）食盐在我们生活中发挥着重要的作用：
（1）配制一瓶如右上图所示的氯化钠注射液需氯化钠
g；
（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g，如果人体
所需的钠元素全部来自右下图所示的品牌食盐，那么一个人
每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？
（结果保留一位小数）
32．（6分）CuSO4溶液对过氧化氢的分解有催化作用。取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g倒入小烧杯中，向其中加入溶质质量为0.75g的CuSO4溶液10.8g，使过氧化氢完全分解。试计算：
（1）产生氧气的质量；
（2）反应后所所得溶液中CuSO4的质量分数。
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