一文多变化亲情.docx

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作文指导：一文多变话亲情

教学目标：学会化用同一篇文章，完成多个亲情类主题的作文
一、 导入
今天我们作文主题是“亲情”。
亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的路途中，为我们送来美丽与温馨。
亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的跋涉中，为我们带来光明与呵护。
亲情是一个平凡的字眼，但它超越时空，编织了人生美丽的彩虹。
下面有请今天的作文推荐者王尧同学
二、作文推荐
**同学上讲台推荐作文《不变的叮咛》，同学听后评价推荐者的表现和他推荐的作文。
不变的叮咛
　　“路上小心！”今天上学时，妈妈又站在阳台边微笑着叮嘱我。望着妈妈温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。
　　好几天了，我走到楼下没有听到妈妈的那句叮嘱，习惯的回望阳台，也没有妈妈那亲切的笑脸，我心中总是怅然和悔恨。
　　那天，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭起眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。
　　“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。
从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在房门前轻轻地叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了。”每当这时，站在房门背后的我，都很想为自己的冲动道歉，但嘴巴却像被一块巨石狠狠堵住一样，怎么也说不出口。
又一次，小心翼翼的脚步声停在了门口。想象着妈妈那欲言又止的模样，滚烫的泪珠一颗颗滴在我的手臂上，似熔浆般侵蚀着我的皮肤，侵蚀着我的心。“妈妈，对不起！”我终于忍不住打开了门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭。”
如今妈妈那不变的叮咛再次响起，我的心暖暖的。那满载母爱的叮咛是我生命中永恒的力量。
【点评】
1. 学生点评
2．教师点评（1）选材。小作者选取生活中自己与妈妈之间的一次小摩擦作为来写，一小见大，真实可感。（2）主题。用妈妈每天的一句叮咛折射出母爱的细腻与温柔。用一次小摩擦表现母爱的无私与包容鲜明，主题鲜明，积极向上。（3）构思。用倒叙的手法，设置悬念，吸引读者，也使行文波澜起伏。（4）语言。运用比喻、拟声等修辞和语言、动作、心里等细节描写，使语言朴实自然，简洁生动，真切感人。

二、作文大变身———学习“一文多变”的技巧
每位同学的习作中，都有这样的得意之作。把它们用在考场上，无疑多了一份胜算。可是考场上见到的作文题目往往是全新，怎么用上呢？
我们现在就来看作文大变身。　
　（2016天津）作文
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得------” 为题目，写一篇文章。（50分）
要求：（1）将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
《不变的叮咛》这篇美文能否变成又如何变成符合要求的新作呢？先看新作要求，值得珍惜的情感很多，其中母爱绝对值得珍惜。《不变的叮咛》正是歌颂母爱的作文，所以它可以变。怎么变呢？先看题目。题目是文章的眼睛，一篇作文的题目要体现作文的材料或者体现作文的中心，还要吸引读者。那么我们可以把新作命名为”值得珍惜“值得珍惜的母爱””值得珍惜的叮咛“，大家觉得哪个更好呢？显然是 “值得珍惜的叮咛”最为合适。
题目订好了，接下来看开头，开头的基本原则是点题，引领下文，吸引读者。为此我们在开头加一句“再次听到妈妈的叮嘱，是多么的好啊！”开篇点题，引领下文。“再次听到”意味着曾经失去过，现在又听到了,其中有什么渊源呢？设置悬念，吸引读者。
接下来看主体部分，主体部分 需要照应题目，突出主旨。为此我们在第二段后加“想来，您对我的句句叮咛，对我来说是多么的珍贵啊！”来照应题目。倒数第二段增加听到妈妈叹气的细节，引发自己那天对妈妈发脾气的联想。再把落泪的细节描写换成更直接的心理描写，突出自己内心的感情变化，扣紧“值得珍惜”的主题。
结尾，我一直认为结尾可以分成两大类，一类是闭合式，一类是开放式。闭合式结尾要扣题，照应开头，点明主旨，深化中心。开放式结尾要营造氛围，引发读者的思考和想象。原文是闭合式结尾，我们今天也变个闭合式。把结段修改为“妈妈的叮嘱再次响起时，我才明白，是那叮嘱陪伴着我一路向前。那叮嘱值得我去珍惜，那叮嘱背后的深情更值得我去珍惜！”
这样一篇结构严紧，主题鲜明的考场作文就完成了。

值得珍惜的叮咛
　再次听到妈妈的叮嘱，是多么的好啊！
“路上小心！”今天上学时，妈妈又站在阳台边，微笑着叮嘱我。望着妈妈温暖的笑，我满怀信心地向学校走去。
　　好几天了，我走到楼下，没有听到妈妈的那句叮嘱，习惯的回望阳台，也没有妈妈那亲切的笑脸，我心中满是怅然和悔恨。想来，妈妈对我的句句叮咛，对我来说是多么的珍贵啊！
　　那天，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”您蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。
　“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。您被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服，低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。
　　从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在房门前轻轻地叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了。”每当这时，站在房门背后的我，都很想为自己的冲动道歉，但嘴巴却像被一块巨石狠狠堵住一样，怎么也说不出口。
又一次，小心翼翼的脚步声停在了门口。我听见妈妈反复地叹着气。那声声叹息，刺得我心疼。妈妈那日怯怯的模样又浮现在我的眼前。我到底做了什么？怎么能这么对待爱我的人呢！我再也忍受不了内心的煎熬， “妈妈，对不起！”我终于忍不住打开门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭。”
　　妈妈的叮嘱再次响起时，我才明白，是那叮嘱陪伴着我一路向前。那叮嘱值得我去珍惜，那叮嘱背后的深情更值得我去珍惜！

归纳“变身”的要点：
1. 原则
1） 所选习作的题材必须能反映新作的主题
2） 纵览全篇，使新作结构严谨，主题鲜明
2. 方法
1） 改写开头，使开篇点题，引领下文，吸引读者
2） 改写主体部分的相关内容，使之 照应题目，凸显中心。
3） 改写结尾，使之紧扣题目，首尾呼应，突出主旨。　
三、变身演练场
环节一，全班学生分成三大组，通过思考讨论，每组完成三篇考场作文中的一篇。
（2016桂林）请以“陪伴＂为题，写一篇记叙文（50分）
要求：1. 中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁；字数不少于600字。
２.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2016河北）请以“不可怕＂为话题，写一篇文章（50分）
要求：1.题目自拟；2.有真情实感；3.文体不限；4.不少于600字（写成诗歌不少于30行）；5.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2016安徽）请以“：你是我最_________的人＂为题，写一篇文章。（55分）
【提示与要求】
1.请你从“贴心””感激“ ”牵挂““欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
2. 可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等，否则会被扣分。
4.抄袭是一种不良行为，照搬别人的文章会影响你的成绩。
5.考虑到内容的充实，文章不少于600字。
环节二，各组选一名声音洪亮的代表，展示成果。

陪伴
　　“路上小心！”今天上学时，妈妈又站在阳台边微笑着叮嘱我。一路上有了妈妈这句叮咛的陪伴，我的心暖暖的。
　　好几天了，我走到楼下没有听到妈妈的那句叮嘱，习惯的回望阳台，也没有妈妈那亲切的笑脸，我心中一片怅然。只得孤孤单单地向学校走去。
想起那天，好后悔呀！
我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭起眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。
　　“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。
从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在房门前轻轻地叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了。”每当这时，站在房门背后的我，都很想为自己的冲动道歉，但嘴巴却像被一块巨石狠狠堵住一样，怎么也说不出口。
又一次，小心翼翼的脚步声停在了门口。只听见妈妈一声一声地叹气，我站在门后想象着妈妈那欲言又止的模样，滚烫的泪珠一颗颗滴在我的手臂上，似熔浆般侵蚀着我的皮肤，侵蚀着我的心。“妈妈呀，我多想您能进来，一边帮我叠散乱的被子、整理乱糟糟的衣服，一边轻声地叮嘱我要学会自己收拾。那是多么幸福的时刻呀。可我都对您，对爱我的妈妈做了什么呢！”我终于忍不住一下子打开门扑进妈妈怀里，”妈妈，对不起！“妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭。”
妈妈的叮咛，承载着满满的母爱，如春风般温暖着我的心，陪伴我走过有点轻狂，有点叛逆的青春岁月。

你是我最贴心的人
　　　“路上小心！”今天上学时，妈妈又站在阳台边微笑着叮嘱我。望着妈妈温暖的笑，我，也笑了。妈妈，我现在已明白，您那句句叮咛背后，是对我最贴心的关怀啊！
　　那次，我正咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭着眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。
　　“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在这一瞬间被引爆。“出去！”我狂吼了一声。妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。
　　从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了。她只会在我不在家的时候，默默地帮我收拾好房间；只会在我写作业的时候，在房门前叮嘱：“注意多喝水，别写得太晚了”；只会在我熟睡后，不厌其烦地替我盖好被踢到一旁的被子……
　　又一次，妈妈在房门前轻轻地说：“注意多喝水，别写得太晚了。”站在门后的我，想起那日妈妈怯怯的样子，想起妈妈为我所做的一切，滚烫的泪珠一颗颗滴在我的手臂上，似熔浆般侵蚀着我的皮肤，侵蚀着我的心。“妈妈，对不起！”我终于忍不住打开了门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭。”
妈妈那不变的叮咛是陪伴我一生的亲情，妈妈那无言的关怀是温暖我一生的回忆。妈妈，您就是我最贴心的人！

妈妈的唠叨不可怕
我最怕的是妈妈的唠叨。“天冷多穿件衣服”，“不能喝凉水”，“路上小心”，“在学校听老师的话“别和同学闹别扭”等等等等，一听妈妈唠叨，我就烦，只好用手捂住耳朵，逃也似的往学校跑了。
　　那次，我没忍住，怨气终于爆发了。中午，我正在咬牙切齿地和难题做着最后“抗争”，“砰”的一声，门开了。我愤愤地向门口望去，只见半个脑袋伸了进来。“没事，你继续做，我就进来看看。”妈妈蹑手蹑脚地溜了进来。当我再接着看这道难题时，大脑就像是被清水冲刷过似的，变得一片空白。我用手托着脑袋，闭起眼叹了一口气，心里乱糟糟的。“早上起来要记得叠被子啊，长这么大了，该懂点事了。”那啰嗦的话语又在我耳边响起，原本烦乱的心就变得更烦躁了，我只好捂住双耳，努力压抑内心的怒火。
　　“怎么又不记得收拾衣服了？这要是让别人看到，那得多难看！”我心中那颗深埋已久的定时炸弹，就在一瞬间被引爆。“出去！”我瞪着妈妈狂吼了一声，“整天叨叨，整天叨叨，烦不烦啊？烦不烦啊？”。妈妈被吓得愣了一下，立马放下了手中的衣服。她低着头，对着我床上的一片狼藉长叹了一口气，怯怯地走出了我的房间。那颗定时炸弹引爆了，我的心也被毁得一片荒芜。我拿起手中的笔，不得不继续写那令人头疼的家庭作业。
从那以后，妈妈就不再随意进我的房间了，也不在唠叨我了。家里的气氛清静的有些怪异。只有在我学习到深夜的时候，会听到妈妈的脚步声轻轻地停在我的房门口，半晌从门外传来同样轻轻的一句：“注意多喝水，别写得太晚了。”
又一次，小心翼翼的脚步声停在了门口。我想就要听到那句轻声的叮嘱“注意多喝水，别写得太晚了。”可是，听到的只是妈妈长一声短一声的叹息。“我站在门后想象着妈妈那欲言又止的模样，心里难过极了。想想妈妈那些唠叨，一句句都是对我的关心，对我的爱呀，可我却怨恨和逃离，妈妈该多伤心啊！“妈妈，对不起！”我终于忍不住打开了门扑进妈妈怀里，妈妈一愣，抚摸着我的背安慰我：“别哭。”
妈妈的唠叨是一曲温情的歌，陪伴我走过成长的岁月，妈妈的唠叨是一眼清醇的泉，滋润我青春躁动的心田。
环节三，组间互评，教师点评。
四、课堂小结
我们这节课的学习内容用一个来概括就是“变”。“变有原则，“变”有方法，“变”有目的。“变”的目的是把你的优秀习作变上考场，以不变应万变。
文章以情为主题可分为五大类：亲情、友情、师生情、自然情、社会情。每一类我们都要写好满意的习作，带着多篇习作上考场，肯定会底气十足。
我们这节课作文的主题是亲情。亲情是生命的源泉，也是人类永恒的主题。高尔基说：“在历史的长河中有一颗星永远闪亮，那便是亲情。
亲情是朱自清父亲的背影，孟郊母亲手中的针线，李森祥父亲的台阶；亲情是木兰“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊“的欣喜，是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，是苏轼”但愿人长久，千里共婵娟“”的祝福。
不同经历的人会有不同的亲情体验。那么我们今天的课下任务就是，回顾、思考自己的生活经历，精选材，巧构思，写出自己独特的亲情体验。
五、作业
亲情是朱自清父亲的背影，孟郊母亲手中的针线，李森祥父亲的台阶；亲情是木兰“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊“的欣喜，苏轼”但愿人长久，千里共婵娟“”的祝福，王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹。
请以“亲情＂为话题，写一篇记叙文。
要求：1.题目自拟；2. 精选题材，巧妙构思，写出独特的亲情体验；3.不少于600字

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