音乐游戏活动.doc

【音乐游活动教案戏】熊与石头人活动目标:1.熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣.2.在学会歌曲的基础上初步掌握游戏的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣。活动准备:录音机,录音磁带,磁性黑板,粉笔,小熊头饰活动过程:1.听音乐,幼儿自由想象,想象模仿各种动物动作。引题,今天天气真好,树林里面可热闹了,小动物们都出来玩了,你们听听什么小动物来了? 幼儿辨别不同的音乐,愉快的按节奏模仿各种动物的动作,音乐停止后转移座位坐向。2.学唱新歌熊与石头人(1)树林里面真热闹,我们小朋友也往树林走,想和小动物们一起做游戏.他们边走还边唱歌呢,你们仔细听他们唱了什么。(2)教师唱两遍歌曲，你们听到歌里唱了什么?教师根据幼儿回答用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上.如,小朋友说,小兔蹦蹦跳,教师就画只小兔。(3)幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍。 （4）幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲。 3.初步学会游戏(熊与石头人)（1）教师讲述游戏的方法.并和幼儿一起创编动作。（2）教师扮熊进行一遍游戏。要求与规则：“熊”出现以后小朋友都假装成石头人,自由做照型不动,熊可以用表情和动作去试验石头人是不是真的。（3）请几名幼儿扮演熊,再玩游戏两遍.教师提醒幼儿遵守游戏规则。4.幼儿自由结伴边唱歌边出活动室。【音乐游戏活动教案】小猴子过桥 一、活动目标:1.尝试在较宽且低矮的平衡木上感受平衡.2.提高幼儿平衡能力. 二、活动准备:1.低矮的平衡木,节奏欢快的音乐,录音带.2.小猴子的头饰. 三、活动过程:(1)老师扮演猴妈妈:小猴子们,今天天气真好,跟妈妈一起去玩吧!(2)幼儿扮演小猴子,一起到活动场地,老师跟着幼儿随音乐扭动身体,活动四肢.2.练习走平衡木. (1)那边有两座小桥,我们一起上去走走把!老师边说儿歌边带幼儿练习走小桥,可以多走几遍. (2)老师根据幼儿需要扶着帮他们站在平衡木上,边念儿歌边鼓励幼儿幼儿走平衡木.老师根据幼儿的活动情况适当调整活动时间.3.结束活动. (1)老师表扬那些自己独立走平衡木的幼儿,鼓励还不怎么会走平衡木的幼儿. (2)随着音乐幼儿自己慢慢走平衡木.老师在旁边看护.