六年级上册2-1.doc

总计第 6 课时 课题Where is the library?课型教时上课时间教学目标(1)能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore；能够听、说，认读短语science museum。(2)能够掌握“三会”句型：Where is the library? Its near the post office(3)能够理解并会吟唱Lets chant的歌谣。(4)能够听懂并基本会唱歌曲“Where are you going?”教学重点掌握Lets learn部分的“四会”单词和短语教学难点引导学生能正确书写四会单词，并掌握“三会”单词museum发音。教具学具词汇教学卡片 录音机和本单元的歌曲磁带教 学 过 程1Warm upRevision(热身复习)(1)教师播放歌曲Where are you going?(2)教师根据教室里的事物进行问答。Where is the board? Its on the wallWhere is the teachers desk? Its near the boardWhere is the TV? Its nearthe shelf2Presentation(呈现)(1)引导学生去参观哈利波特的魔法世界。出示哈利波特图片T：Look!Whos he? HeS HarryPotter Magic World出示哈利波特学校的图片：Lets go to Harry potterSschool Ok?(2)LetS Learn引导学生在参观学校的过程中学习新单词：hospital，post office，cinema，bookstore，science museum(通过在课件上出示图片及单词，让学生跟读模仿发音并说说这些地方的特征等)。如：r11le hospital isc001The cinema is nice在出示的过程中拼写“四会”单词。3PracticeConsolidation(操练巩固)(1)出示魔法世界的魔法地图，并要求学生说一说。Look，theis near the(2)快速记忆。给学生30秒钟时间快速记住这些地方的方位。然后关闭课件，进行抢答(先教师示范，后同桌操练)。T：Where is the?S1：ItS near the4Assessment(检测评价)(1)听听写写。给学生一张空白地图，根据听力内容写出相对位置的地方。(2)完成活动手册的配套练习。5Addactivities(课外活动)引导学生去观察本地区各建筑物的地理位置。板 书 设 计