财经学院“双师双能型”教师认定与管理办法.docx

财经学院“双师双能型”教师认定与管理方法
为了进一步改善师资队伍结构，建设一支具有扎实的理论基础和较强的专业 实践能力的“双师双能型”教师队伍，不断提高学校教学质量和办学水平，以此 推进学校转型应用型本科高校，结合学校实际，特制订本方法。
第一条认定范围
凡在学校从事教学工作1年及以上的专任教师和校内兼课人员，均可申请认 定“双师双能型”教师。
第二条认定条件
“双师双能型”教师应当具有良好的思想品德，身心健康，热爱教育事业， 具有高校教师资格证和中级及以上职称，又具备以下条件之一的校内专任教师和 校内兼课人员：
（一）有本专业实际工作的中级及以上技术职称（含行业特许的资格证书、 有专业资格或专业技能考评员资格者）。
（二）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线从事本专业实际工 作的经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能全面指导 学生专业实践实训活动。
（三）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究（或两项校内实践教学 设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，到达 同行业（学校）中先进水平。
上述认定条件中所讲“近5年”，是指按申请认定之年计起至前推5年之内 的时间段。
第三条认定程序
“双师双能型”教师认定工作原那么上每学年进行1次，凡符合认定条件的人 员可向所在单位申请认定。
（一）个人申请
教师个人提出申请，填写《财经学院“双师双能型”教师认定申报表》（见 附件1）,同时提交有关材料的复印件：
除提交高校教师资格证书和中级（或以上）专业技术职务证书的复印件以外, 还需提供以下材料：
1 .符合认定条件第1条者，需提交有本专业实际工作的中级及以上技术职称 证书（含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格者）。
2 .符合认定条件第2条者，需提供企业工作证明或专业技能培训合格证书及 指导学生专业实践实训活动支撑材料
3 .符合认定条件第3条者，两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作）且成果已被企业（学校）使用，到达同行业 （学校）中先进水平的支撑材料。
（二）资料初审
1 .申请人所在单位对申请人的申报表及提交的材料进行初审，提出初审意 见，报人事部门。
2 .人事部门对申报材料进行初步审核、汇总，将审核申报材料报教师聘任委 员会。
（三）择优推选
1 .学校教师聘任委员会在充分讨论的基础上，采取无记名投票方式，按取得 赞成票数高低进行排名，根据当年名额初步确定候选人，报学校校长办公会议进 行审定。
2 .人事部门将经校长办公会议审定的候选人名单进行公示，无异议后发文公 布。
第四条工作职责与待遇
（一）工作职责
1 .每学年至少承当1门应用性强的课程教学。
2 .聘期内至少要有累计2个月到企事业单位实践锻炼。
（二）工作待遇
1 .“双师双能型”教师按学院相关规定享受一定的专项津贴。
2 .在推荐参加校内骨干教师培养和选拔、申报高一级专业技术职务、派出进 修学习和参观交流等方面，“双师双能型”教师享有优先权。
第五条管理与考核
（一）学校每年三至四月份开展一次“双师双能型”教师认定工作，聘期为 2年，聘期满后，教师要重新申请认定。
（二）聘期考核由学校人事部门统一安排，由教师填写《财经学院“双师双 能型”教师聘期考核表》（见附件2）,交所在单位签署考核意见，经人事部门审 核后报教师聘任委员会，提出最终考核意见。
（三）聘期考核结果不称职者，不予续聘。
第六条附那么
（一）本方法自公布之日起实施。今后将根据国家“双师双能型”教师的认 定标准和学校实际情况进行修订和补充。
（二）本方法由人事部门负责解释。