二年级解决问题.doc

解决问题

教学内容：
教材63页内容及相关习题
教学目标：
1、使学生掌握数学在实际生活中的应用及用数学知识解决实际问题的方法。
2、学生在实际生活中应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
3、生在解决实际问题的活动中受到良好的思想情感的熏陶。
教学重点：
掌握数学知识解决问题的方法。
教学难点：
培养学生在实际生活中应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
教学准备：
课件
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教，当堂训练
教学过程：
一、导
1、情境导入
师：最近我们学习了乘法，同学们都能用乘法来解决很多数学问题。今天就让我们带着这项本领继续来学习解决问题。（板书课题）
2、出示学习目标
掌握数学在实际生活中的应用，会用数学知识解决实际问题。
二、学、议
1、出示自学指示
（1）认真自学32页例7及下面内容
（2）从题中你都知道了什么？要解决什么问题？
（3）这两道题都是求什么？要求一共有多少张？谁列的对你能用图来表示 吗？

2、 议
师：既然都是求“一共有多少张”，题中也都有4和5，解答方法是不是一样呢？
师：谁能说说第1、第2幅图分别表示什么意思？
生：第（1）幅图表示4个5相加，第（2）幅图表示4加5。
生列式计算
三、练
1、基础知识
完成练习十四第1、2、7题
（1）二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？
（2）小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐6人，一共有多少？
（7）小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块，一共铺了多少块地砖？
师提示：横着、竖着、每列、每行的意思。