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寻 找 身 边 最 美 的 人 佛为心、道为骨、儒为表，爱是最美 蕲春县第二实验小学陈双主有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。1988年，年仅19岁的她站上三尺讲台，当了一名语文老师。起初，她遵循传统的填鸭式讲课方式，让孩子们死记硬背，可很多孩子对语文课本身有抵触情绪，因此对她也敬而远之，这让她很长一段时间十分苦闷。反思之后，她开始试着改变自己，试着和孩子们交朋友。那时，她的班上有几个淘气的男生，时常逃课到操场主席台后玩耍，她发现后并没有当时发火，而是挨个谈话，上课时还专找这几个孩子回答问题。通过谈话，她了解到其中两个孩子的父母不在身边，于是她把两个孩子带到自己家去补课，还和他们同吃同住，当他们生活费用完了，她还会拿出自己的工资垫付。时间长了，她的努力付出终于感动了这几个孩子。有一次，她因病误了几节课，回来后她便抽出课余时间为孩子们补课，一位家长到学校办事时看到她苍白的面色和疲惫的样子，感动地说：“有这样的老师在，孩子托付给学校我们放心。”有一年，她班上一名住宿在亲戚家的女学生开学好几天了还没报到，这让她很着急，她马上联系到了这名学生的亲戚得知，这名学生的父母认为女子读书赔本，还不如早点下地干活，因此不想让孩子继续上学了。了解情况后，心急如焚的她在一个星期天的早晨踏上客车，经过两个多小时的颠簸，来到这名学生所在的村子里。当她拖着疲倦的身体找到学生家的时候，这名学生感动得泣不成声，她的父母也没想到这个老师竟然能为他们孩子上学的事跑这么远的路，亲自到家里劝说。后来经过她的耐心劝导，这名学生的母亲终于同意了让女儿继续上学。就在第二天，她带着这名学生回到了学校。现在说起来，她还感到庆幸，自己用真情和执着挽回了一名好学生。在家里，她坚持照顾年迈的婆母，婆媳相处如同母女。由于学校工作忙，她常常把女儿一人锁在家里，女儿害怕时就听收音机或看电视，孩子经常哭着就睡着了，她回到家看到满脸泪水的女儿，心里也是阵阵发酸。女儿上学了，她的工作还是那么忙，常常忘记接送女儿。起初，女儿孤零零地站在校门口哭着等待妈妈的到来，时间长了，女儿习惯了，也不哭了，就不等妈妈来接了，干脆自己到学校找妈妈。她辅导学生到多晚，女儿就等到多晚，一个人在校园里孤独的玩耍，一个人趴在办公室桌上写作业，写着写着就睡着了。就这样，孩子过早地独立了，学会了骑自行车，学会了炒菜做饭，学会关心妈妈，知寒问暖，却也养成孤僻的性格。面对女儿，她疼在心里，却笑在嘴上，她经常和同事说：“逆境对孩子也是一种磨炼。”一次假期，她生病了，医生要求她安心养病，因为她的病需要静养，可她第一个反应竟是：“我那即将毕业的60多个学生怎么办？六年的学习到了最后的关键时刻，这将决定他们的前途和命运”于是，病情刚得到控制，她便拔下针头返回了学校。这也难怪同事们这样评价她：为了学生可以不要命。为此学生在他的日记里这样写道：看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。 老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远 老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话，是啊！我们身边就有一个这样的人她就是钱玉珍老师