原地双手胸前传球.doc

2013年万宁中学公开课教案
万宁中学 陈兆利
学校：万宁中学　　　
授课教师
陈兆利
任课班级
九年级3班
学生人数
60人
课题名称
篮球：原地双手胸前传球

学
习
目
标
1、 认知目标：学生了解原地双手胸前传接球的基本知识、基本技能与技术，建立正确的动作概念。
2、 技能目标： 70%以上的学生能准确做出原地双手胸前传接球的动作技术，35%的学生能够灵活的应用原地双手胸前传接球的动作技术。
3、 情感目标：体验篮球运动的成功乐趣，培养学生的团结互助的精神及竞争意识。
4、 发展目标：充分发展学生的协调性及爆发力练习。
教学重点
用力协调连贯，食指与中中指拨球，还有球的落点。
教学难点
传球时的蹬地后脚发力拨指，接球时的缓冲。
阶段
教学内容
教师主导
学生主体
组织形式与要求
导
入
与
激
趣
一课堂常规1、集合整
队，检查人数与服装。
2、师生问
好，宣布本节课内容、要求。
3、 见习生安排。
二，准备活动
1、慢跑热身

2、徒手操

3、做游戏：
“砸人”
1、让体委集合整队，并检查人数与服装。

2、向学生们
问好，并宣布本节课内容、要求。
3、安排见习生。
1、教师带领
学生慢跑场地2圈。
2、喊口令带领学生做徒手操
3、老师讲解游戏规则和注意事项，组织学生进行激烈的游戏。
1、体委让学生快速集合，并向老师汇报班级情况。

2、向老师问好，聆听本课的内容及要求。

3、见习生听从老师的安排。
1、跟着老师一起慢跑。

2、学生认真做徒手操

3、学生激情游戏
组队形式
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要求：个人精神饱满，动作快、静 、齐。
游戏图示：
注：教师@ 学生#* 篮球o
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实
践
及
提
高
一、原地双手胸前传球的动作要领：传球时：蹬地、翻腕、抖拨。接球时：伸臂、迎球、引接、缓冲。
二，１、教师讲
解和示范原地双手胸前传接球技术的要领。
２、学生分组模仿老师的动作进行练习。
３、 自创原地双手传接球的形式。
４、组间比赛：自创多样化传接球的

1、教师展示，并讲解动作要领和方法。
２、教师组织各组学生探究传接球，并巡回指导，给予语言激励和评价。
３、教师指导学生自创传接球的方法，并给予语言鼓励，激发学生的激情。
４、教师激情导入比赛，检验学习效果。

1、学生仔细观察动作和方法。
２、各组开展组内讨论，研究方法，积极参与和展示传接球练习。
３、学生发挥创造性想象，团结协作，积极参与创编，主动体验和尝试。

４、各组通力合作，在呐喊和欢呼中竞争和比赛。
练习队形：
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比赛队形：

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总
结
与
放
松
1、 放松活
动：慢跑。
2、 课堂小
结
（1） 学
生总结
（2）教师总结
（3）教室布置课后作业。
3、回收器材，宣布下课
1、教师领着慢跑放松
2、让学生畅谈心得。教师总结本课学习情况（以鼓励、表扬为主），布置课后作业。

３、教师组织学生回收器材，宣布下课。
1、跟着教师一起慢跑放松。
2、积极参与，总结本节课学习情况。聆听老师的讲评及课后作业。

３、帮助老师回收器材，解散。
放松活动队形：
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要求：动作舒展，身心放松。
运动负荷
1、 练习密度：50%-60%
2、 平均心率：130-140次/分
3、 强度指数：中
场地和
器材
1、 篮球场1块
2、 篮球８个
课后小结