标记朋友变变变.doc

标记朋友变变变
活动目标：
学习根据标记小样进行对应涂色。
通过对应比较的方法选用合适的颜色。
体验完成大标记涂色后的成功与喜悦。
活动准备：
蜡笔、放大的标记无色图案。
活动建议：
（一）出示没涂色的标记，以情境法导入，激发幼儿为它涂色的欲望。
1、教师：“我这里有一个小标记，它心里难过极了，你们知道为什么吗？”“我们小朋友怎样帮它穿上漂亮的衣服？”
（二）教师提出涂色要求，幼儿涂色。
1、涂色要求：能按照小标记上的颜色给大标记涂色。
2、幼儿涂色，老师巡回指导，提示幼儿用对比的方法找到适合的颜色。
（三）美术作品欣赏，幼儿边观察边寻找“我的标记在哪里？”
1、教师：“现在，我们的大标记很高兴，要谢谢农民帮助它又穿上了漂亮的衣服，你能找到你的标记朋友在哪里吗？”
2、幼儿辨认、寻找自己的标记图案，进一步熟悉自己的标记。