三年级数学学科教学设计.doc

三 年级 数学学科教学设计
教学内容 认识东北、东南、西北、西南
教学目标 使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教学重难点 教学重难点：使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
课前准备 课件等。
教学过程 个人使用批注
　　一、布置课前预习：
　　1、查找有关指南针的资料。
　　2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。
　　一、导入新课
　　我们知道了这四个方向，那么，每两个方向之间又称为什么方向呢？今天我们一起来认识.
　　二、依据预习提纲，学习新知
　　（小组合作学习）
　　1、出示例4图，观察：多功能厅在哪两个方向之间？这个方向称为“东北方向”。
　　2、我们知道了“东北方向”，你能说出下面的这几个方向是什么吗？
　　3、我们又认识了“东北、东南、西北、西南”，你打算怎样记住这四个方向？请你把他们记下来。
　　4、请自己画一个标有8个方向的方向示意图。
　　5、观察例4图：请说说校园的东北、东南、西北、西南各有什么？
　　三、展示汇报
　　1、说说生活中什么时候会用到方位的知识？
　　2、第10页第1题：在黑板上标出自己家的位置。

3、说一说，商店在冷饮店的什么位置？

四、总结：
这节课中你有哪些收获？你会用到这方面的知识吗？
五、板书设计：
认识东南、东北、西北、西南、
六、作业设计

1）小清家在公园的（ ）； 公园在小清家的（ ）；
图书馆在小清家的（ ）； 东方广场在小清家的（ ）；
学校在小清家的（ ）； 医院在小清家的（ ）；
加油站在小清家的（ ）；饭店在小清家的（ ）。
2 ） 公园在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。
小清家在图书馆的（ ），在学校的（ ）。
医院在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。
饭店在公园的（ ），在加油站的（ ）。
3) 小清从家到健身园可以怎样走？
①小清向（ ）走到公园北街，再向（ ）走就到的。
②小清向西走到（ ），再向北走到（ ），最后向西就到了。
③小清向（ ）走到和平大街，再向（ ）走到十字路口，最后往（ ）就到了。
4) 小清去上学可以怎么走？