持轻物投准教案.doc

持轻物投准教学设计1.指导思想本课的设计以小学体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，让学生在体育课中全面锻炼身体，增强身体素质。利用“毽球”教具贯穿本课。以“尝试探究、自主练习、团结合作”为教学主线；一优化教学过程和改变练习条件为手段；让学生在课堂中，个性得到发展，素质得到提高。2.教材选择本课教学内容是一年级的持轻物投准，水平一教材中持轻物投准分为正面投掷法和侧向投掷法，本节课我上的是一年级的学生，所以我选择的是正面投掷法，为二年级学习侧面投掷法打下基础。3.学生分析一年级的学生，年龄小、内脏、肌肉、骨骼发育不完善，骨骼易变形，肌肉组织易疲劳，因此，不宜进行大运动量和高强度活动。他们个性张扬，活泼好动，兴趣广泛，但也是年龄特点，大部分学生依赖性强，自我约束能力差，注意力不易集中，因而广泛的兴趣难以持久。教师要抓住他们的这些特点，采用多种形式来进行教学。4.单元计划共计四课时（本节课为第一节课）教学任务1初步学习肩上屈肘、正确挥臂的投准方法；2发展上肢力量、提高投掷的准确性，提高判断力和动作的协调性；3培养沉着、果断、顽强拼搏精神和集体主义品质。课次任务与要求组织教法与措施1初步学习肩上屈肘投准的方法。要求：握包法和肩上屈肘投准方法基本正确，培养遵守纪律、沉着、果断的品质。1.通过“投准游戏”让学生体会投准的方法；2.近距离肩上屈肘向大目标投准；3.加大距离向大目标投准。2进一步学习肩上屈肘投准的方法，提高命中率。要求：调整头偏的能力，培养认真锻炼的精神。1.近距离向较小目标投准；2.加大投掷距离向较小目标投准；3.每次连投2个毽球，练习几次后比赛。3改进肩上屈肘投准的技能，提高目测力。要求：动作协调，用力适当，培养刻苦锻炼好集体主义精神。1. 向标靶投准；2. 每次连投2个毽球，提高纠偏的能力（个人比赛）3. 投准比赛，（集体）第一次定量比赛（先投中20个），第二次定时比赛（定时间比多）。4通过检查，了解学生掌握投准的情况。要求：认真参加检查，投出最好成绩，培养刻苦精神。1. 练习投准；2. 宣布投准标准与检查方法；3. 分组进行轮测；4. 小结。5.课的设计思路本课的设计思路是通过设疑如何把毽球投入篮子里，引出持轻物投准的方法，在通过投掷不同距离的目标，使学生基本掌握肩上屈肘，自然挥臂的方法，最后通过游戏运毽球使学生得到全面发展。6.课的流程热身操游戏背向传毽球游戏持毽球投篮投距离3米的目标投距离4米的目标投距离5米的目标运毽球放松7.安全措施本次课我选择在圆形的场地上练习，学生站在圆周上向圆心方向投掷，避免毽球落在学生的身上。8.课时计划一年级体育课教案（持轻物投准 第一次课）授课人：张艳飞 授课班级：一年级四班 人数：60教学内 容1. 持轻物投准（正面投掷法）2. 游戏教学目 标1运动技能：基本掌握持轻物投准的动作要领，体会持轻物 投准的运动感觉，发展投掷能力；2身体健康： 发展上肢力量，提高判断力和动作的协调性；3社会适应和心里健康：培养学生遵守纪律、沉着、果断、顽强拼搏和集体主义精神；教学重 点肩上屈肘，自然挥臂的方法。教学难点动作协调、连贯。过程学习内容教学活动组织与要求次数时间强度准备部分一课堂常规1.体育委员集合、整队；2报告人数；3师生问好；4.宣布本次课的学习内容及安排见习生。二队列练习（向左转、向右转、向后转）三。热身：师生共舞（幸福拍手歌）情景导入:教师出示喜羊羊美羊羊、灰太狼的图片，同学们认识这是谁吗？（喜羊羊美羊羊灰太狼）你们喜欢聪明勇敢的喜羊羊吗？（喜欢）告诉大家一个消息，灰太狼就要来抓羊了，你们想不想赶走灰太狼呀？（想）好，那你们就是聪明勇敢的喜羊羊和美羊羊，让我们大战灰太狼吧!喜羊羊美羊羊们，一会灰太狼就要来了，我们快活动一下筋骨，做一下热身吧！一教师语言导课，宣布课的内容及要求。二教师喊口令指挥学生练习三。音乐伴奏，师生共舞一组织队形：四连横队 要求：快、静、齐，精神饱满。二练习队形：四列横队要求：动作整齐到位。三练习队形：广播操队形要求：动作舒展，到位。114分4分小中上基本部分一练本领(轻物掷远)导入：喜羊羊美羊羊们让我们拿起武器练练本领吧！看谁向前投得远。二持轻物投准（正面投掷法）动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前，右（左）手持轻物肩上屈肘，肘关节向前，眼看前方投掷标志，然后将轻物向远处目标投准。口诀：左脚在前右脚后，右手肩上肘向前，眼看目标快挥臂，我们就要赶走你。导入：三游戏：运毽球接力一1、教师口令指挥学生跑到各自的场地2、教师巡回指导3.教师看哪一组投入篮子里的健子最多，并表扬4.引出本节课的学习内容找3-4个学生回答他是如何把健子投入篮子里的。教师最后总结持轻物投准的动作要领。5.生练习2至3次（距离三米）6.教师指出不足之处（肘关节外展、轻物的出手角度）7.小组讨论后练习（四米）2遍8请优生展示并表扬激励。（你能比他做的更好吗？）9.学生练习2次（五米）10.比赛看哪一组投入的毽子最多三1.教师讲解游戏的方法余规则并师范2.学生尝试练习一次3.生比赛2次一练习队形：分四组如下图：要求：积极参与、互相帮助，遵守纪律三练习队形：如下图要求：积极参与、遵守规则1分18分10分结束部分一师生共舞蝴蝶蝴蝶真美丽二总结三下课四回收器材一教师带领学生在音乐的伴奏下共舞二师生共同小结三师生再见一练习队形：广播操队形二组织队形：四列横队要求：动作舒展，放松4分小器材毽子60个，篮子四个运动心律曲线图练习密度40-45