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激发学生阅读课外名著兴趣
 名著是数千年文化的积淀，阅读名著不仅仅是对历史的回顾，经验的获得，同时可有效的提高阅读者的文学功底，就应考来说也是大有益处的。
指导名著阅读是值得语文教师长期关注的问题。“兴趣是最好的老师”，在课外名著的阅读中，如果学生很有兴趣，他们就会积极主动地去阅读，自然会收到事半功倍的效果。如何去激发学生的阅读兴趣呢？我认为还可以从以下几个方面操作。
 一、营造校园整体读书环境，借助讲故事活动，诱发学生阅读兴趣。开展读书交流会，引发学生读书欲望。评选优秀读书笔记，促进学生阅读。 从大处着眼，开展丰富的读书活动，致力于学生整体领会，让学生心无旁骛地去读书，读书就必然成为学生的一种需要，这种需要长期得到满足后，读书兴趣自然而生。最终阅读也会成为学生的需要的。
 二、开展读书活动，通过交流让学生总结自己的阅读收获，检测学生阅读的情况，也通过交流引发学生继续阅读的兴趣。评选优秀读书笔记，促进学生阅读。
三、我们可以下载一些经典的名著视频片段，通过让学生观看，更加形象直观的感知名著中的故事情节，领悟人物形象。
四、引入名著中的绰号、人物名言、相关谜语、俗语的讲解，激发学生兴趣。
  教育面对的是一个个具有独特个性的学生，促进每一位学生的个性发展是人的本性要求，也是现代社会发展的需要，阅读教学更应引导学生参与阅读过程，把充裕的时间和空间让留给不同个性，不同潜能的学生，让学生在积极主动的思维和情感活动中提高自己的创新意识和阅读能力，使自己的个性获得最优发展。让学生按自己的需要，心无旁骛地去读书，这种需要长期得到满足后，读书兴趣自然而生。最终阅读也会成为学生的需要的。