学校互帮互联实施方案.docx

学校互帮互联方案
开展中小学校党组织“结对帮扶互帮互助”活动实施方案
为认真贯彻落实党的十九大会议精神，提升我们学校的党建工作水平，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，做好学校党建与教育教学工作的同心同向融合发展，根据中共XX市委组织部、中共XX市教育局委员会《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》（潍组通字〔2017〕14号）要求，结合我校工作实际，根据教育局党建办工作安排，结合镇教育党总支工作意见，现就开展城乡中小学校党组织“结对共建互帮互助”活动制定如下实施意见。
一、活动开展的指导思想
以党的十九大精神为指导，坚定自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想统一广大党员干部群众的思想和行动，坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进，以深入实施“红烛先锋”争创活动为抓手，以加强全市中小学校党组织和党员队伍建设为重点，不断增强城乡学校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成以城带乡、优势互补、共同发展的城乡中小学校党建工作新格局，为办好人民满意教育提供坚强的组织保障。
二、开展活动的目的意义
开展城乡中小学校党组织“结对共建互帮互助”活动，是深入学习宣传贯彻党的十九大精神，夯实党的执政基础的重要举措；是统筹城乡教育发展，发挥党建统领作用的现实需要。开展城乡中小学校党组织结对共建互帮互助活动，有利于促进城乡学校之间党建工作相互对接、相互融合、相互促进，推动城乡学校党建和教育教学协调发展。通过建立健全城乡中小学校党组织“结对共建互帮互助”机制，实现我校党建工作基础更扎实、党组织战斗堡垒作用更
明显、党员干部的先锋模范作用更突出、城乡学校党建资源整合更优化的目的。
三、采取切实可行的工作措施
开展城乡中小学校党组织“结对共建互帮互助”活动，以我校党组织和兴华学校互联为基础，以加强基层组织建设、提升我校党建水平为主要任务，具体做好以下工作：
1.加强联系沟通，开展互帮互助活动。各结对共建互帮互助学校，我们学校的互帮互联单位是兴华学校，要及时开展联系对接，从党建工作基础保障、党建示范校创建、“红烛先锋”争创活动、青年党员教师先锋岗创建、日常党建工作推进等各个方面，取长补短、互帮互助。通过学校党组织结对共建、互帮互助，解决党建与教育教学工作“两张皮”问题，全面落实立德树人根本任务，实现党的建设有特色、育人水平有提升。
2.注重外出学习，补齐党建工作短板。认真完成上级党委安排的各项党建工作任务同时，要通过“走出去引进来”的方式，积极学习借鉴我市或周边县市区中小学校党建工作的创新做法，主动寻标对标提标，坚持问题导向，补齐党建工作短板，充分发挥党组织建设在“办好人民满意教育”中的政治引领和保障推动作用。
3.发挥典型作用，提升党建整体水平。学校在抓党建工作时，要注重抓点带面、分类推进，要善于发现和选树身边典型，积极发挥先进基层党组织和优秀党员的示范带动作用，结合实际，找准中小学校党建工作的切入点、突破点，进一步提升我们学校党建和教育教学整体水平。
四、加强组织领导
1.加强组织领导。开展城乡中小学校党组织“结对共建互帮互助”活动，是提升凌河中学和兴华学校党建工作水平的重要举措，要高度重视，摆上重要
议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定方案，落实责任，强化措施，积极开展各项工作，确保活动扎实开展，取得实效。成立互帮互联互助工作领导小组，创造性地开展工作。
2.营造浓厚氛围。在开展党建工作互帮互助、寻标对标提标工作时，要切实做到学以致用。要在校园内、办公楼楼梯楼道及党员活动室等场所，通过制作展板等方式，宣传党建工作创新做法，加强党建阵地建设。同时，要引导全体教师积极参与到党建工作中，树立正确舆论导向，积极营造提升学校党建和教育教学工作水平的浓厚氛围。
3.强化跟踪问效。健全中小学校党组织互帮互助机制，开展结对帮扶，是学校党组织做好的一项重要工作。要将这项活动与党建工作联系点相结合，采取多种形式，结合实际开展多项工作，提升本单位党建工作水平。工作中，要注意留存活动开展过程中形成的相关资料。
附：凌河镇凌河中学党组织“结对共建互帮互助”活动领导小组
凌河中学与兴华学校党组织
“结对共建互帮互助”活动领导小组
组长：
李述海
副组长：孙弋
张发杰（兴华学校）成员：
孙衍臣
苑志强（兴华学校）
陈安利刘淑萍（兴华学校）
刘海涛李
伟孙希良李国秀孙垂宗
领导小组下设办公室，由孙弋兼任办公室主任
第二篇：高家崖村互帮互促实施方案高家崖村开展“互帮互促互学”
结对共建活动的实施方案
为积极探索构建党组织互帮互助机制，切实提高村级党组织管理村级事务的综合能力，根据（夏党发"2012"52号）文件的精神要求，我村党支部结合自身实际，认真部署，制定了高家崖村党支部落实“互帮互促学（高家崖村与太平堡村）结对共建活动”的实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和创先争优活动，认真贯彻落实夏党发"2012"52号文件的精神要求，切实做到“高家崖村、太平堡村巩固提升、一般晋位升级”。增强我村党支部的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥我村党支部的推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，全面推进高家崖村经济社会更好更快发展。
二、基本原则
（一）坚持“强村与弱村、先进与后进”互相联动。坚持我高家崖村党组织与太平堡村党组织协调配合、积极交流互动，广泛宣传动员，明确工作重点，靠实工作责任，强化工作措施，推
动工作落实。
（二）坚持务求实效。结合我村党组织的实际，尽心竭力，在结对帮扶太平堡村的基础上，进一步明确发展思路，强化管理，巩固成果，向更高一个层次迈进；使太平堡村在我村结对帮扶和村支部书记、村主任的相互交流、相互学习的基础上比学赶超，取得更好的成绩；使我村党组织与太平堡村党组织在基层组织建设上实现思维观念的新飞跃，管理机制的新举措，制度建设的新加强，团队建设的新风貌。
（三）坚持常抓不懈。立足实施“十二五”规划和全面建设小康社会目标的实现，建立长效互帮互助机制，长期坚持、持之以恒地开展下去。
三、工作措施
（一）为确保实现预期目标，在活动推进中，要找准切入点，突出关键点，把握结合点，活化帮的载体，强化带的效果，围绕“六帮六带”开展工作。
1.帮党建，带队伍。我高家崖村总结运用班子建设和党员干部队伍建设中的好经验、好做法，加强与太平堡村的互动交流，帮助太平堡村在班子建设、党员管理教育、党建资料规范等方面得到进一步提升，切实提高村级组织战斗力。同时帮助太平堡村抓好村级财务管理、村务公开等制度的规范和落实，结对双方每月至少开展一次帮带交流活动。
2.帮思想，带出好队伍。通过组织结对村党员干部进行学习观摩、经验交流、组织活动联合开展、支书讲党课等形式，拓宽
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就会、用了就灵；在广泛结对基础上，双方各指定一名村干部，在品业发展中及时沟通市场信息、推广新品种和新技术，研究解决发展中的实际问题；采取吸收强村大户到结对村发展品业、跨村组建产业协会、结对双方共同开拓销售市场等办法，构建利益共同体，实现品业的大发展、快发展。
5.帮民生，带出好成效。切实体察民情，关注民生。我高家崖村要积极帮助太平堡村与驻区单位建立共建帮扶关系，解决基础设施建设资金短缺等问题；努力帮助做好道路硬化、污水改造等工程规划，指导开展宣传发动、路基铺装等前期准备工作，为争取上级资金打牢基础；着力帮助建立健全道路、污水改造等公共设施的运行及管护机制，使群众用的舒心，用的长远。
6.帮管理，带出好机制。以健全科学民主的工作机制为重点，由我高家崖村协助太平堡村完善一套村民议事规则、村规民约等规章制度，规范村级事务决策和运行机制，使各项工作有章可循；健全党员日常教育管理制度，加强对活动场所和远程教育站点的运行管理，按工作计划同步开展一些组织活动，增强党建工作活力；引导太平堡村党组织规范党务公开、村务公开制度，畅通群众表达渠道，建立信访案件包保和调处办法，妥善解决群众合理诉求，努力杜绝发生集体访和越级访事件；积极利用广播等载体，大力宣传尊老爱幼、移风易俗、勤劳致富典型，倡导健康的生活方式，促进乡风文明。
（二）我高家崖村支部书记和村主任要与太平堡村的支部书记、村主任结成一对一帮扶对子，就各自存在的问题，通过“四
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（二）统筹协调推进。把开展“强村帮弱村、先进促后进”结对共建活动和开展“基层组织建设年”活动结合起来，做到科学统筹、合理安排、共同推进、协调发展，真正实现先进党组织巩固提升、一般党组织晋位升级、后进党组织整顿转化的目标。
（三）加强宣传引导。充分利用广播、黑板报、宣传栏等宣传媒介，大力宣传开展“强村帮弱村、先进促后进”结对共建活动。我高家崖村委会要及时发现、深度挖掘，宣传树立一批深入基层、联系群众、干事创业、为民富民的党员形象，推动活动深入开展。要及时反馈活动进展情况、经验做法和工作成效，加大典型经验总结提炼和宣传推广力度，以典型的示范引领和辐射带动作用，推动工作创特色、上水平。
高家崖村党支部
二〇一二年十月十五日
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第三篇：党支部互帮共建协议党支部互帮共建协议
甲方：******党支部
乙方：******党支部
为贯彻实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，以深入学习实践科学发展观为统揽，推进保持共产党员先进性教育活动，进一步探索创新党建工作，甲方（****党支部）、乙方（****党支部）开展共建、共学活动，双方将优势互补，资源共享，充分发挥共产党员的先锋模范作用，着力推进企业和谐发展。
一、甲方、乙方根据“差异性、互补性、帮扶性”的要求，以党支部为单位，广泛开展互帮共建活动，互勉共进。
二、甲方、乙方党支部定期开展党建工作交流活动，共同探索党建创新，提高支部的党建工作水平，促进各自工作。
三、共同学习实践科学发展观，定期组织双方党员进行座谈交流活动，畅谈“发展观”学习体会。
四、双方共同组织“集体活动日”活动。
五、双方共同做好“认岗领责”工作，在信息、技术和管理等具体工作的实施方面相互学习、支持和帮助。
六、本协议一式二份，履行期（自年月至年月）。
甲方（签章）：乙方（签章）：
年月日年月日
第四篇：互检互学活动方案“过程即培训，参与即成长”
——小沙河小学“互检互学”活动方案
教师专业化发展是教师继续教育工作面临的时代课题，校本培训实施是教师继续教育和促进教师专业化发展的一条重要途径，开展校本培训必须从学校和教师的实际出发，根据学校和教师发展的需要，有目的、有计划的组织教师进行各种培训学习活动。为贯彻落实《XX县区中小学继续教育校本研修实施方案》的文件精神，按照XX县区教师进修学校培训部的要求，决定2011年10月在我校召开全县中小学“互检互学”活动，为确保本次活动顺利进行，特制订本方案：
一、活动目的
2、通过开展此次活动有效地促进我校的校本培训工作向制度化、常规化方向发展，灵活开展形式多样的校本培训。
3、通过开展此项活动努力把我校的特色、亮点以及在校本培训工作中的好的做法展示出来，是为进一步加强校际间的交流，在培训内容、实施方式、管理办法和制度建设等方面相互取长补短，达到相互提高、相互学习的目的。
二、活动过程
1、教师培训展示
2、查阅材料
材料按照“继续教育、骨干教师（后备干部）培养、全员培训、辐射引领、班主任培训、等五大块摆放，供各位参会领导查阅。
3、经验介绍
通过交流的方式把我校在校本培训工作中的做法、亮点展示出来供大家共同探
讨和学习。
4、互动交流
学校组织相关领导与参会人员一起座谈，共同探讨校本研修工作中新方法、新思路，达到相互学习、相互提高的目的。
小沙河小学2011年9月
第五篇：互敬互信互帮互让珍惜战友深厚情谊互敬互信互帮互让珍惜战友深厚情谊
我们常说，“战友情，生死情”。道一声“战友”，里面饱含着“团结友爱、热忱真挚、互帮互助、同生死共患难”的特殊感情。当你脱下军装，离开军营，一声热情的“战友”，必将激起你无限美好的军旅回忆。正如一首歌中唱的“人生最美是军旅，军旅最美是情谊……”那么，我们该如何来珍惜这珍贵的战友之情呢。下面，我们共同来探讨下这个话题：
一、充分认清珍惜战友情谊的重要意义
习主席在军委扩大会议上指出，“第二批教育实践活动，要把密切官兵关系、兵兵关系，加强内部团结突出出来，广泛开展尊干爱兵、兵兵友爱活动，推动基层建设全面发展、全面进步”。我军在87年的奋斗历程中，一直注重搞好内部团结，深厚的战友情谊是我军性质宗旨的重要体现和优良传统。当前形势下，搞好内部关系对于我军战胜困难、克敌制胜，增强凝聚力、提高战斗力，促进官兵健康成长、发展进步有着重要的意义。
（一）深厚的战友情谊是我军战胜困难、克敌制胜的重要法宝。我军从小到大，从弱到强，正是靠着战友间的团结互助发展壮大的。在人员少武器差，生活极为艰苦，战斗极为频繁的情况下，共同克服了一个又一个困难，战胜了一次又一次敌人的围追堵截。在第二次反围剿中，毛主席从枪林
弹雨的前线背伤员下火线；红三方面军与敌人激战中，贺龙提枪策马两救警卫员；淮海战役中，营长王正指挥部队冲在最前面、被敌人围困，3名战士前仆后继拼死营救，用生命和鲜血保护了营长的安全。在这种兄弟情、战友爱的教育感召下，解放战争俘虏的450多万国民党兵，很快转化为调转枪口、英勇杀敌的革命战士。1947年5月15日，我旅三营炮兵连前身华野九纵七十五团一连在孟良崮战役中奉命向540高地发起攻击。两次突击都未成功，敌我双方伤亡都很大，形成了僵持状态。代理班长荆宗茂组织全班再一次向高地冲击，由于火力不足，在敌疯狂扫射下还是没有冲上去，为了补充兵力，他带领刚抓获的十几个俘虏收编成的“加强班”，一句“我们都是一家人，是同志、亲兄弟”，把大家的心凝聚到一起，成功击退敌人，占领了高地。
（二）深厚的战友情谊是部队增强凝聚力、提高战斗力的力量源泉。电视剧《亮剑》中有这样一段剧情：在一次突围中，独立团团长李云龙听说还有受伤的战友没有冲出来，被敌人包围了。他从身边同志手中抓起一挺机枪，像一头发怒的狮子大吼道：“弟兄们，咱们独立团从成立那天起，就没丢下过自己的兄弟，冲回去。”当即带领已经突围出来的同志重新杀回战场，把受伤的战友抢了出来，背在自己身上往外冲。这样一种同生共死、患难与共的战友情谊，怎么能不凝聚军心，怎么能不激发斗志呢。有人说胜利需要两个关
键因素，一个是英勇，一个是友情。我军历史上，每一场战役无不渗透着浓厚的战友情。我军将士正是凭借着深厚的战友情谊所形成的巨大凝聚力和战斗力，才所向披靡、战无不胜。只要指战员一声令下，他们必将义无反顾地形成排山倒海、势不可挡的力量。
（三）深厚的战友情谊是广大官兵建功立业、成长进步的重要保证。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。每个人的成功都离不开别人的帮助，一名军人的成长进步同样离不开战友们的关心爱护。2012年2月13日，被称为“雪域雄鹰”的我旅装步十二连连长拉巴次仁正在组织手榴弹实投训练，轮到新战士梁鑫投了，拉巴次仁一直盯着梁鑫的手，拧盖、捅纸、挂环、举弹……突然，手榴弹从手中滑落，掉在右脚下。“嗤嗤”冒着烟，梁鑫顿时僵在那里，一动不动。来不及多想，拉巴次仁顺势抓住梁鑫腰带，试图把他拉回安全墙后面。没想到，梁鑫身体太僵硬了，居然没拉动。千钧一发之际，拉巴次仁使出浑身力量，将梁鑫拦腰抱起，甩到安全墙后面，自己一下子扑在梁鑫身上。只听“轰”的一声巨响，投弹点顿时升起了滚滚浓烟。在场官兵的心一下子提到了嗓子眼。巨响过后，拉巴次仁赶紧起身，看着仍然保持着投弹姿势的梁鑫，细心检查有没有受伤。确信梁鑫没事后，拉巴次仁这才放了心，谁知他自己腿一麻，瘫坐在了地上，鲜血已经浸红了他的右腿。后经医院诊断，弹片炸穿了右腿
胫骨……从拉开保险到手榴弹爆炸，
3.7秒的生死瞬间，拉巴次仁第一时间想到的却是保护战友的生命，而把危险留给自己。在他这种舍生忘己的帮助下，连队战士中涌现出了一批批训练尖子和打仗精兵。每年新兵分配，大家抢着到他的连队，正是冲着他对连队战士的深情厚谊。由于工作突出，连队先后两次被评为“基层全面建设标兵连队”，并荣立集体二等功。一年后，梁鑫郑重向党支部递交了申请书，他写到：“连长不顾生命危险救了我的命，我也要做一名像连长一样的党员”。而拉巴次仁被总部表彰为“全军爱军精武标兵”、“全军学习成才先进个人”、“全军学雷锋先进个人”，被军区表彰为“优秀基层干部标兵”、“优秀共产党员”，被集团军评为践行当代革命军人核心价值观“十佳标兵”，并由连长直接荣升为营政治教导员。
二、当前影响战友情谊的主要问题及危害
据调查了解，当前部队内部关系中还存在一些不良倾向，影响了战友情谊。
（一）战友关系中的不良倾向。随着兵役制度改革，官兵成份变化，在官兵关系、兵兵关系上也出现了一些新情况新问题。主要体现在“四个缺少”：一是相处时缺少互相尊重。我们身边的战友来自不同地区、不同民族，每个人生活阅历、家庭背景、文化水平、价值观念各不相同。这些差异是客观存在的，应当相互包容，尊重对方的个性，但现实中
总有些同志不能尊重对方的个性，以个人的好恶看待别人的特性，忽视了对方的自尊心。今年年初某部话务员集训期间，“90后”女兵张某头发过长，不符合规定发型，要求其按照规定理发，张某不愿意剪发，于是，刘某强制性带张某去理发室理发，并告诉理发师：“随便减什么头型都行，只要符合规定”。张某感觉刘某言语和行为上深深的伤害了她的自尊，当天晚上张某从宿舍三楼跳了下去。二是相互间缺少基本信任。我在连队当指导员的时候，有一个战士小胡，自士官学校学习培训归队后，由于存在轻微的自闭症，每天的生活都心不在焉，郁郁寡欢，训练也跟不上连队的节奏，自己主动申请要提前退伍，还说自己需要看心理医生。干部骨干都认为是小胡怕苦怕累，逃避训练，还把他列为重点人来对待。结果小胡思想压力变大，去医院检查后被诊断为双向情感交流障碍。如果干部骨干能相信战士，尽早进行治疗，小胡的病情可能会早些痊愈。三是交往中缺少真心帮带。有的干部骨干在批评教育上过于严厉，不注重方式方法，挫伤了部分战士的积极性。还有的老兵爱摆架子、卖资格，对义务兵指手画脚，凡事不论对错都要管一管，给部分战士造成了严重的心理压力。有的新上任的干部骨干与战士想玩玩不到一起，不知道战士心中所想，在做思想工作时，不注重方式方法，一次两次做不通，就不愿意再与战士交心，与战士的距离也越来越远。少数官兵在日常交往中，称兄道弟，讲哥
们义气，经常在一起请吃请喝。看到战友违反纪律，不但不主动上前拉拉袖子，而是一起蒙骗领导，隐瞒实情。四是遇有矛盾缺少互谦互让。战友之间朝夕相处，难免会有一些隔阂和误会，有些同志遇有矛盾，对战友大打出手，造成不可挽回的损失。某团一个连队晚上开饭时，战士小王去炊事班打饭，因掉在地上一个馒头，与炊事员发生争吵，被炊事员打了一拳。当时，这个战士感到无法忍耐心中的怒火，就拉着几个战友去找炊事员算账，讨要说法。随后发生殴斗事件，造成一名战士被刀捅伤致死的严重后果。
（二）不良内部关系造成的主要危害。一是有损军队形象。去年，XX省某消防中队，8名老兵殴打5名新兵的视频被媒体曝光，给军队造成了严重的社会影响。打骂体罚战士，既是一种军阀作风，又严重侵害了士兵合法权益，既损害了官兵关系，又抹杀了人民军队在群众中的良好形象。父母把自己的孩子送来当兵，期望他们能得到锻炼成长。然而打骂体罚、得不到应有的尊重、士兵利益被侵占等不良现象，不仅使战士不能安心服役，而且使人民群众对军队产生了负面印象。二是削弱部队战斗力。今年全军上下开展了“战斗力标准大讨论”活动，确立了“战斗力是检验一切工作的唯一的根本的标准”。回顾我军不断发展壮大的奋斗历程，和谐的内部关系始终是战斗力的重要组成部分。一个单位如果没有和谐稳定的内部关系，就会影响团结协作，造成人心涣
散，影响战斗力。某部战士小尚自幼在家娇生惯养，在家里从没有受过委屈，来到部队后由于跟战友之间一点小摩擦，主动要与对方单挑，结果自己被打成熊猫眼，其父母来队探望看到儿子被打，错以为是被班长所打，遂凭借家中关系越级告状到了总部。由于一点小小的摩擦，引发到总部机关专门派工作组来调查，不仅影响了上级的工作精力，而且毁坏了单位的荣誉，牵扯了领导大量的精力，给单位的战斗力建设造成影响。三是容易诱发案件事故。某军械仓库执勤战士小李，由于放马扎的琐事，挨了两记耳光，小李心存怨恨，趁晚上站岗时机用执勤枪支将对方打死，严重触犯了刑事法律。这就警示我们预防事故案件，首先要从内部关系入手，唯有和谐的内部关系才能营造安全稳定的内部环境。用友谊化解矛盾，用真情打开心结，在基层班排建立起互相帮带、互相谦让、彼此信任的良好氛围才能预防事故案件的发生。四是影响官兵成长进步。官兵的成长进步离不开一个和谐的内部环境。我们每年新入伍的战士正值长身体、学知识、形成价值观念的时候。如果遇到紧张的内部关系，势必会在官兵心理上蒙上一层阴影，影响成长成才，甚至影响身心健康造成心理障碍。某部战士小张入伍三年后由于体能素质突出，担任了有线班班长，但是脾气暴躁，经常对本班战士拳打脚踢，限制部属人身自由，虐待战士。给所属战士造成不同程度的恐惧心理，身心受到极大伤害。小张也因虐待部属
罪被某军区直属法院判处有期徒刑两年六个月。这不仅给战士心理抹上了阴影，也毁灭了自己的前途。
三、以实际行动建立深厚战友情
通过上面的讲解，大家对影响战友情谊的事件和危害有了一定了解。作为新时期的军人，怎样去培育和维护深厚的战友情谊呢。我认为，战友情谊就像一棵树，需要用互相尊敬去培育，用理解信任去浇灌，用真心帮带去修剪，用谦虚忍让去呵护。下面送给大家四句话：
第一句话，互相尊敬是建立深厚战友情谊的前提。毛主席曾经说过：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民”，“官长一定要注意自己的态度，要像朋友、同志、兄弟一样对待战士们”。尊重士兵，才能得到士兵的尊重。只有尊重他们，从心底里热爱他们，才能同他们打成一片，才能赢得他们的信任。《内务条令》“双六条”对干部战士之间互相尊敬、相互爱护进行了明确的规定。在座的战友，也要学会尊重干部，学会面对工作中的磕磕碰碰和不如意的地方，要明白尊重都是相互的。有这样一个故事，一个小伙子到乡下办事，骑摩托车到一个十字路口，不知道他要去的李庄还有多远，刚好看到一个老大爷在路边，他车也没下就问：“喂，老头，到李庄还有多少里。”这个老大爷头抬了一下说：“还有五亩。”“喂，路多远还有论亩的吗。”
“你对我无礼，我对你也不能讲礼（里）。”
第二句话，互相信任是建立深厚战友情谊的基础。真诚互信是中华民族的传统美德，也是军人的基本道德规范。战友之间只有互相信任，才能播下友谊的种子。有人说，同志的“志”字底下有个“心”字，表明人和人的距离是以“心”的距离来衡量的。同志之间只有用自己的真诚互信才能赢得对方的真心情谊。伊拉克战争中，美军利用金钱收买、广播传谣、军事恫吓等方式瓦解伊军官兵间的信任，伊军曾进口了大量地雷，但士兵不执行军官命令，直接把地雷裸放在高速公路上，美军不必用扫雷器就可搬走，创造了一天推进一百七十公里的军事奇迹。从某种意义上说，萨达姆的失败不是因为伊拉克缺少高技术和新武器，而是官兵之间离心离德，最终在外力作用下迅速崩溃。
第三句话，互相帮带是建立深厚战友情谊的纽带。生活在部队这个集体环境中，每个人都有遇到困难的时候，战友之间深厚的感情，也正是靠着平日里的互相帮助来维系建立的。每当广播里响起《老兵的心事》，“帮思想进步，帮技能提高，帮帮身心更健康，带出优良作风好……”我总会在脑海中浮现出以往连队战士的面孔。每年宣读老兵退伍命令，给老兵摘衔的时候，总会有抱头痛哭的场景。我深知这泪水中蕴涵着部队生活中的酸甜苦辣。去年四月份，连里一名副班长小程休假归队后，整天闷闷不乐，后来得知其父亲得了
脑血栓，母亲又长期有病，家中没有劳动力，生活面临困境。在党支部的倡议下，全连自发为战友捐出一万余元，为其家庭解决了燃眉之急。小程的脸上露出了笑容，全连官兵的心贴的更近了。在融洽的内部关系中，潜移默化地提升了连队战斗力。
第四句话，互相谦让是建立深厚战友情谊的保障。俗话说，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。部队生活中往往是几十人、几百人在一起生活训练，战友之间难免会产生一些“小疙瘩”、“小矛盾”，这就需要我们主动忍让、退让、谦让。矛盾面前让了一小步，感情就会向前迈进一大步。清朝时期，安徽人张英在朝中做宰相，一天收到家信。说因盖房与邻居为地皮发生了争执，让张英出面说句话，张英立刻写了一封回信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看信后，很受教育，便将院墙主动向后移了三尺。这一举动感动了邻居，也将院墙向后移了三尺。这样两家之间便空出了一个六尺的空道，人称“六尺巷”。在日常生活中，多说一句“对不起”就可能避免不必要的矛盾。主动谦让不仅展现了自身高尚的品德，也为我们建立深厚友谊提供了坚强保障。
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