体育督导教案2011.doc

体育教学设计
一、指导思想：
根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异;体育教学本身就是让学生在活动中去实践、去尝试、去体验的过程，因此在体育教学过程中——特别对中年级学生来讲，由于刚刚接触蹲踞式跳远，教师应该以掌握基本技术动作作为重点，使学生通过观察、参与、探究、感悟，教育学生形成良好的动作概念、和行为方式。培养学生的小组合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践能力;达到教与学的和谐统一。
二、教学内容：
教材内容版本：人民教育出版社《体育与健康》第三册，九年义务教育六年制小学教师教学用书，2001年12月第一版，蹲踞式跳远。
三、学情分析：
1、教学对象：小学三年级男女生
2、知识、技能基础：有一定的知识、技能基础（二年级学习过屈腿跳高），但在知识的理解、技术的掌握以及学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力多体验、多实践。
3、心理素质、身体素质特点：心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，活泼好动、乐于思考、组织纪律性和集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出下肢力量发展不均衡的特性。
四、教学目标：
认知目标：90%的学生能够知道快速助跑与有力踏跳的动作要领，建立正确的动作概念。
技能目标：80%的学生能够完成快速助跑与有力踏跳，体会方法要领。
发展目标：发展力量、灵敏和协调性，提高跳跃能力。
情感目标：培养学生不怕困难、勇敢的意志品质和团结协作的精神。
五、教材的重、难点：
重点：快速助跑，有力踏跳。
难点：快速助跑与有力的踏跳衔接紧密。
六、教学程序设计：

年级：三年级 人数：24人 第二课时

教材内容： 1、蹲踞式跳远 2、游戏：传球接力

课的任务：
认知目标：90%的学生能够知道快速助跑与有力踏跳的动作要领，建立正确的动作概念。
技能目标：80%的学生能够完成快速助跑与有力踏跳，体会方法要领。
发展目标：发展力量、灵敏和协调性，提高跳跃能力。
情感目标：培养学生不怕困难、勇敢的意志品质和团结协作的精神。
部分
课的内容
次数
时间
组 织 教 法 与 要 求
学 练 法
教育
内容

开

始

部

分

一、课堂常规
1集合整队
2师生问好
3宣布内容
4检查服装
二、队列练习
报数、左、右转法
成一（二）列横纵队-走

1次

1/2次

3分钟

组织：四列横队
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X

教法：1、教师提示动作要领
2、教师纠正动作
3、教师指导
要求：集合快、静、齐、精神饱满

1、学生认真观察
2、学生认真听讲

1、 学生认真听讲
2、 学生练习

精神饱满

准

备

部

分

一、徒手操

1、肩部运动

2、扩胸运动

3、体转运动

4、体侧运动

5、腹背运动

6、踢腿运动

7、屈膝纵跳

8、专门练习
正压腿、踝、腕关节

4X
8

7分钟

组织：做操队形

X X X X
X X X X
X X X X
A X X X X

教法：
1、教师提示动作名称及要求。
2、教师和学生一起练习。
3、教师评价

要求：动作准确规范、舒展、充分活动开身。

学练法：
1、学生认真听讲
2、学生四列横队做操
3、和老师进行练习

提高动作力度，展示动作美感

基

本

部

分

一、蹲踞式跳远

动作方法：蹲踞式跳远的助跑，一般距沙坑10——15米采用站立式起跑，最后一步起跳腿大腿积极下压，用全脚掌快速有力地踏板蹬伸起跳，双脚同时落地保持平衡。

重点：空中成蹲踞姿势。

难点：快速助跑与有力的踏跳紧密衔接 。

15/
16次

19
分钟

组织：▲

X X X X
X X X X
X X X X
X X X X

教法：
导入：老师今天要跟同学们一起来学习—蹲踞式跳远，现在老师要和同学们一起来复习以前学过的一个内容——跳单双圈，看看哪个同学动作掌握的好。

1、学生和教师一起做单脚起跳双脚落地
2、教师出示挂图并讲解

3、学生做单脚起跳，跳过前边的小河，双脚落地的练习

4、找动作好的同学示范

5、教师纠正动作

6、教师讲解并示范

7、学生跳过前边的障碍

8、教师巡视、指导有力动作

9、各组选一名动作好的学生示范

10、教师、学生评价

要求：克服困难，坚持到底，注意安全。

学练法：
学生认真听讲。

1、学生站成四列横队
2、学生认真观察
3、学生认真练习

4、学生认真观察
5、学生认真观察并听讲
6、学生认真听讲
7、学生认真练习
8、学生认真练习
9、学生推荐、表演，学生认真观察
10、师生共评

认真观察
不怕困难
刻苦练习

基

本

部

分

二、游戏：传球接力

2/3次

8分钟
组织：
X X X X

X X X X
▲
X X X X

X X X X
教法：
1、教师讲解游戏方法及规则

2、教师组织学生进行游戏练习和比赛

3、教师评价，评选优胜队。

要求：1、听到教师的口令才可以行动。
2、按要求的方法换物
3、哪个组快哪个组获胜。

1、学生认真听讲
2、学生游戏练习和比赛

3、学生认真听讲。

听从指挥
结束部分
一、整理放松

二、小结

三、下课
1次
3分钟
一、 组织：四列横队听音乐放松
二、总结本课技能掌握情况

三、宣布下课、师生再见、收拾器材

1、学生练习

场地器材
大垫子：4块 实心球：4个
小垫子4块
录音机：1台

平均脉搏预计
120—130次/分

练习密度预计
30%—35%

体育教案

北京市朝阳区黄胄艺术实验小学
李 留 泉
2011-11-14