《太阳是大家的》的教学设计.docx

太阳是大家的的教学设计 太阳是大家的的教学设计 教学目标 1.会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤.晚霞.睡构”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的欢乐气氛。 第1课时 一、揭题导入 1.同学们，今日我们一起学习一首关于太阳的诗。 2.板书课题。齐读。 二、初读诗歌 1.学生自由朗读，留意读准字音，读流利。 2.检查读课文状况。 3.我来提示：学生提示生字的读音。 “彤”字本音其次声，在式词组中变成第一声。 4.检查读诗状况。 5.说说：你都知道了什么？ 三、朗读感悟 1.选择自己最喜爱的段落朗读，并想一想自己喜爱的缘由。 2.小组沟通。把自己最喜爱的段落读给小组同学听，相互评价。 3.全班沟通。读自己喜爱的段落，说说喜爱的缘由。 重点感悟：课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子.小树和鲜花的朋友，显得亲切.易懂。诗歌中把孩子.小树和鲜花并列，是由于它（他）们都有蓬勃的生命力。这样写显得新颖.有诗意。 4.想象说话：我想对别的国家的小朋友说几句话 第2课时 一、再读课文 1.用自己喜爱的方式朗读课文，感受诗意。太阳是大家的，世界是大家的。 2.学生沟通读课文后的感想。 3.有感情地朗读。 二、练习背诵 学生用自己喜爱的方式背诵。 三、拓展沟通 学生搜集其他国家小朋友生活状况.文化习俗等方面的资料，进展介绍。 四、指导写字。 学生自己观看书写。教师进展提示。 五、积存语言 六、板书设计 撒在鲜花上 25.太阳是大家的 照射着小朋友小朋友做嬉戏 世界是大家的