《空城计》教学设计第二学时.doc

空城计教学设计第二学时课时目标1、学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋。2、激发学生阅读古典名著的兴趣。教学过程一、复习导入1、听写词语。2、复述课文。二、出示学习目标1、我要学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋。2、我要培养阅读古典名著的兴趣。三、第一循环1、出示自学指导一认真读课文，勾画描写诸葛亮语言、动作、神态的句子，从这些句子中，你能体会到什么，把自己的想法与小组内成员交流一下，8分钟后比一比谁说的最好。2、学生按指导自主学习。3、指名汇报自学成果，师生评价。四、第二循环1、小组成员讨论：诸葛亮施“空城计”为什么能够成功？3分钟后看看哪个小组说得最好。2、以小组为单位进行讨论。3、小组代表汇报，师生共同评价。4、师小结。5、欣赏三国演义主题曲滚滚长江东逝水同时幻灯出示三国人物图片，激发学生阅读兴趣。五、布置作业阅读历史小说三国演义中其它故事。板书设计22、空城计衣着：披鹤氅，戴纶巾 动作：凭栏而坐，焚香操琴 神态：笑容可掬、抚掌而笑