《空城计》教学设计第二学时.doc

《空城计》教学设计第二学时
课时目标
1、学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋。
2、激发学生阅读古典名著的兴趣。
教学过程
一、复习导入
1、听写词语。
2、复述课文。
二、出示学习目标
1、我要学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋。
2、我要培养阅读古典名著的兴趣。
三、第一循环
1、出示自学指导一
认真读课文，勾画描写诸葛亮语言、动作、神态的句子，从这些句子中，你能体会到什么，把自己的想法与小组内成员交流一下，8分钟后比一比谁说的最好。
2、学生按指导自主学习。
3、指名汇报自学成果，师生评价。
四、第二循环
1、小组成员讨论：诸葛亮施“空城计”为什么能够成功？3分钟后看看哪个小组说得最好。
2、以小组为单位进行讨论。
3、小组代表汇报，师生共同评价。
4、师小结。
5、欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》同时幻灯出示三国人物图片，激发学生阅读兴趣。
五、布置作业
阅读历史小说《三国演义》中其它故事。
板书设计

22、空城计
衣着：披鹤氅，戴纶巾
动作：凭栏而坐，焚香操琴
神态：笑容可掬、抚掌而笑