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中班主题活动有趣的圆圈教案反思
中班主题活动好玩的圆圈教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力，能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的圆圈教案吧。
设计意图：
在开展主题活动《开心宝宝》时，我让小好友每人在已有的笑容里面添画。有一位小好友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小好友看见了都很喜爱，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次制造性讲解并描述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培育幼儿的制造性讲解并描述力量。
活动目标：
1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。
3、在活动中充足体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。
4、进展幼儿的观看比拟力量。
5、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。
活动准备：
1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪
活动过程：
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
师：今日老师带来了什么？（一个圈圈）
这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗）
那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯）
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述
师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小好友）
听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小好友、小花猫和我一起玩的真开心！
师：小好友，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲解并描述。（提示幼儿互相讲解并描述）
请个别幼儿讲解并描述
幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。
幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。
幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。
三、引导幼儿再次对圆圈圈绽开想象，小搭配作创编《好玩的圈圈》的故事
师：如今我要请你们每人找个好好友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个悦耳的《好玩的圈圈》的故事吧。
四、老师简洁小结
请个别小组讲解并描述
激励小组间互相讲解并描述。
活动反思：
在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。转变以往的教学方式，而且激励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更主动更关注自我实践获得的过程。
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