小班安全活动不和陌生人说话教案反思.docx

小班安全活动不和陌生人说话教案反思

活动目标：
　　1．了解和把握一些和生疏人相处的方法。
　　2．知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
　　3．帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
　　4．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
　　活动预备：
　　不和生疏人走的视频活动过程：
　　一、谈话导入师：小朋友在幼儿园，假如有你不熟悉的叔叔来接你，你会跟他走吗？
　　2．集体争论：假如有生疏人和你说话你会怎么做呢？
　　3．观看视频《不要和生疏人说话》：
　　师：小朋友在动画片里都看到了什么呢？狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢？坏人是怎么样骗狼的呢？结果狼是怎么做的呢？
　　教师小结：动画片里的狼太信任坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我爱护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。
　　4、幼儿说一说假如在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢？
　　（1）生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
　　（2）生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
　　（3）生疏人要去你家时，你不能带路。
　　（4）生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。
　　二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真得意．我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。
　　集体争论：能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说?
　　情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师提示：(1)你熟悉她吗?(2)假如你不熟悉她．能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?
　　教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。
教学反思：
本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。
　　这个活动主要是让孩子知道不能跟生疏人说话，跟生疏人走后会有危急。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的状况下最简单被生疏人骗走，怎么爱护自己。