学科教研组工作制度.doc

学科教研组工作制度根据目前我校教育教学工作状况和学校发展的长远需要，为加强教育教学研究工作，特制定本制度：一、 领导制度：1、 实行教学校长、主任领导下的教研组长负责制；2、 教导校长、主任可根据学校教学工作的指导思想下达具体教研内容。并对教研组的整个工作履行指导，督导、检查评定职责。3、 教研组长负责组织所在教研组的整个工作，并直接对教学领导负责，接受教学领导的指导。督导、检查评定，制定教研组工作计划和教研工作总结。4、 教研组成员应服从教研组长的安排，积极配合教研组长的工作，按时参加教研组活动。5、 在教研组内实行双定评定：即教研组长对教研组成员的教研能力。履行教研职责和教研效果进行评定。教研组成员对教研组长组织、协调、领导教研组工作的能力和效果进行评定。二、 教研组常规工作内容：1、 组织本组教师学习教育方针和教育理念端正教育思想，树立为学生服务的意识。2、 指导教师钻研教材，认真备课。在个人备课的基础上，教研组应加强集体备课，组内定时间、定内容、定主题等进行各种形式的备课活动。3、 经常分析教学情况和学生的学习情况，研究改进教学方法。4、 组织教师学习本学科的教学大纲，明确本学科的教学目的和教学要求。5、 精选例题和习题，恰如其分的掌握学生作业量。6、 加强教研组的引领、示范作用，通过组织学科汇报课等活动提高教师教学水平。7、 积极开展教学研究活动，结合教学实际，确定教研组或教师个人每学期的研究课题，根据课题举行研究课，并及时总结、交流、推行所取得的经验。8、 加强学科“培优”和“帮后进”工作，提升学生的学习兴趣，提高学习技能。9、 加强相关资料积累工作、充分发挥本学科的图表、模型、幻灯片、工具书等各种教具的作用。三、 活动形式：1、 分散与集中相结合。2、 分散应贯穿于教育教学活动的整个过程，是微型问题、个性问题的快速处理形式。3、 集中教研时间：每两周一次，要求有主题，全员参与，时间不少于1.5小时。4、 在规定时间的教研活动应有专题内容和活动记录。四、 督导与考评：1、 学校教务处对各研究组的活动建立正常的督导反馈和评价。2、 对规定时间的教研活动，学校领导加强检查、督导、并深入其中，参与教研。3、 考评：学校领导通过参与或走访教研组活动，了解活动情况，作出反馈，对于好的研究成果及时总结和推广，并在学期末评出优秀教研组长、先进教研组各1-2个，给予一定的物质奖励。