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学科服务发展趋势与学科馆员新角色:康奈尔范例研究*
范爱红1 Deborah J． Schmidle2
1清华大学图书馆北京100084 2 康奈尔大学图书馆伊萨卡14853
〔摘要〕全面介绍美国康奈尔大学图书馆的最新学科服务特色案例及其对学科馆员角色转型的影响，引入美国学科服务前沿发展理念，介绍的案例涉及融入科研与教学过程的支撑服务、深化拓展的学科馆藏建设服务以及其他合作开展的特色服务。阐述当前学科馆员扮演的新角色及其工作内容，包括学术出版与传播、科研数据管理、资源数字化、数字工具开发、资源发现与管理等方面。最后基于康奈尔模式，对研究型图书馆学科馆员的角色定位、新角色的特征以及学科服务发展趋势进行深入的分析与探讨。
〔关键词〕康奈尔大学图书馆学科服务学科馆员国外案例研究
〔分类号〕G250
The Developing Trends and New Roles of Subject Specialists: The Cornell Case Study
Fan Aihong1 Deborah J． Schmidle2
1 Tsinghua University Library，Beijing 100084
2 Cornell University Library，Ithaca 14853
〔Abstract〕The paper introduces the latest subject service model of the Cornell University Library． This case study examines the services of one large，academic research library，illustrates the changing roles of subject specialists． The featured practices include research and teaching engagements，extended collection development，and some other cooperation-based activities． Besides traditional responsibilities，subject specialists are increasingly engaged in broader areas，such as scholarly publishing and communications，research data curation，collection digitization，creation of digital tools for resource discovery and management，etc． ，Drawing from Cornell＇s model，the paper summarizes the characteristics of the new roles of subject specialists and the developing tends in services they provide．
〔Keywords〕Cornell University Library subject services subject specialists case study

1 引言我们正处在一个数字新纪元。新信息技术渗透到图书馆的方方面面，极大地改变着读者的信息环境和信息需求。新时代赋予研究型图书馆新的历史使命和存在价值，这种深化演进尤其突出地体现在学科服务之中。学科馆员作为学科服务的主力军，站在图书馆与读者联络交互的前沿，其角色定位、工作职责、服务内容与方式均呈现崭新的发展态势。
如果说传统的学科馆员职责以学科资源建设、参考咨询、用户培训、院系联络为特征［1 － 2］，那么近几年学科馆员的服务范畴已大大拓展，学科馆员的职责也随之深化与扩充。2008 年以来，国内外多位图书馆专家明确提出学科馆员2． 0 的概念［1，3－ 4］，并试图重新定义学科馆员所扮演的角色。2009 年，美国研究图书馆协会( ARL) 曾发布专门讨论学科馆员角色定位的特刊A Special Issue on Liaison Librarian Roles［5］，从多角度探究学科馆员的未来发展。学科馆员的角色定位与发展方向已成为国内外图书馆界关注的热点，与图书馆的战略发展方向密切关联。
本文将以康奈尔大学图书馆的最新学科服务发展模式为例，深入探究国外大型研究型图书馆学科服务前沿发展趋势，以期为国内学科服务发展带来启发，拓宽思路。