音乐游戏活动《跳到我这里》.doc

音乐游戏活动跳到我这里执教：孔红梅活动目标：1、引导幼儿活泼愉快地演唱。2、培养幼儿的或做、交往的意识。3、培养幼儿的创编能力。活动准备：1、一个分数小人（蒙氏玩具）。2、钢琴。活动过程：一、开始部分：1、谈话：夏天的天气真好，许多的小动物都出来散步了，它们边唱边跳好开心啊！（师生对唱歌曲谁会这样）2、引导谈话：（师）咦，刚才我们还在教室门口的，怎么一会就坐到你们的小椅子上呢？谁来说说？（幼儿边说边动作示范）我是学小燕子飞来的；我是学小兔跳过来的；我是学小马跑过来的二、基本部分：1、按节奏“跳到我这里”。（1）（师）小朋友，你们想做我的好朋友吗？（幼儿）想。（师）可你们坐在小椅子上，我却站在前面，我们之间有一段距离，想一想你怎样才能到我这里来呢？（大家相互商量）（2）个别幼儿大胆地回答并示范。（3）提出要求：（师）你们不但要能够来到我这里，还要按一定的节奏 ，我们先来看看，谁会把这节奏打出来的？（幼儿边看谱边打节奏，分析乐句为4句。）（4）幼儿按节奏“跳到我这里”，教师及时纠正跳的速度问题，并出示1/4分数小人实际讲解，让幼儿通过这样形象的比较，初步能够将一段距离分成4段，唱一句跳一段。2、学唱歌曲跳到我这里。（1）教师示范唱。（2）幼儿学唱。（3）游戏：边唱边跳到我这里。3、仿编歌曲。（1）提问：除了这种跳，还有别的方法来到我的面前吗？（2）幼儿仿编并合作：飞、跑、滚、爬三、结束部分：边唱边来到客人老师那里做亲热状。附：跳到我这里3 -1 - |33 34 5 - | 2 7- | 22 23 4 - |3 -1 - |33 34 5 - | 2 34 3 2 | 1 1 1 -|