1、优秀青少年科技教育活动方案参考标准 1.不是对以往开展科技活动的总结,而是对准备实施的某项科技教育活动的总体设计; 2.的内容侧重在自然科学学科和工程技术领域;3.活动实施的途径,主要是课外科技活动,研究性学习,综合实践活动,选修课和校本课程. 二,的结构要素: 1.名称 2.的具体目标 3.所涉及的对象,人数和需求分析 4.的主体部分: (1)活动内容 (2)难点,重点 (3)活动过程和步骤 (4)可能出现的问题及解决预案 (5)活动结果及呈现方式 (6)评价标准 (7)活动对学生的教育作用 5.申请者实施的有利条件: (1)曾经开展过类似的教育活动 (2)个人相关知识和经验的积累 (3)可
2、以得到的各种资源 三,的评价标准: 1.教育性 (1)符合教育教学规律和教育部课改的精神 (2)重在科学素养的培养,从科学思想,科学知识,科学方法和科学精神等方面全面提高学生的 能力和素质 (3)学生有较大的动手和实践空间,能经历科学探索的完整过程 (4)能促使学生思考其活动结果对人类生活和社会发展的促进作用 2.创新性 (1)内容,过程或方法的设计有创意 (2)整个的构思新颖,巧妙 (3)因地制宜,因校制宜,创造性地开展科技教育活动 3.可行性 (1)符合方案设计对象的知识,能力和认知水平 (2)具备方案实施的必备条件 (3)有足够的时间保证,不加重学生的负担 (4)所在单位对方案实施非常支持 4,示范性 (1)具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向和教育理念 (2)着重解决现实世界中的真实问题 (3)有较强的可操作性,便于推广普及,并产生较大的社会影响 5,完整性 (1)活动过程完整 (2)实施步骤清晰,具体 (3)各部分内容前后一致,系统配套 优秀青少年科技教育活动方案参考标准第3页 共3页