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Unit 6 At the Zoo
(三年级下册)
The First Period

Teaching Aims and Demands
1 初步掌握单词 ：small、big、 long、short。
　　2 在正确听、说、认读的同时能用这几个单词来简单描述某物的特征。
　　3 能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。
Teaching Key Points
1.听、说、认读几个形容词 small、big、long、 short 。
2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
Teaching Difficulty
单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。
Before Class
　　1 教师准备教材配套的录音带。
　　2 教师准备课件。
　　3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。
　　4 教师准备所学单词卡片和图片。
Teaching Procedures
　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）日常口语对话展示。
　　（2）教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。
　　（3）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。
　　2 呈现新课 (Presentation)
　　（1）游戏：猜动物。
　　T: Listen to me, children. Guess what it is.
　　 It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。
　　S: It is an elephant.
　　T: Yes. Good. It is an elephant.
（2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?
What are they?
　　教师依次展示系列动物图片：giraffe、elephant、 monkey、mouse、rabbit、tiger。
　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。
　　（3）继续展示图片： An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。
　　T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和 small 。
　　此时，播放动画课件, 将鼠标移到elephant 的图案上，图案elephant的下面出现单词big 。将鼠标移到mouse 的图案上，图案mouse的下面出现单词small。用同样的方法学习short 和long。
　　注意：单词small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。
　　（4）完整播放动画, 学生跟读学习单词; 让学生看动画读单词。
　　（5）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。
　　3 趣味操练 (Practice)
（1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。
　　（2）Let’s do 部分的内容。
　　教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。
　　教师使用Let’s do 部分的图片，让学生看图说图片上的是什么动物做的动作。
　　学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
　　（3）game
　　把学生分为4组，教师向每组的第一名学生悄悄说一个指令，如：Tall ,tall , tall! Make yourself tall. 这名学生依次向组里的第二名学生低声传达这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢得一分。
　　4 课堂评价 (Assessment)
　　做基础训练相应练习，复习巩固此课知识。
　　5 扩展性活动(Add-activities)
　　让学生说说有关动物类的单词，如：panda、 kangaroo、duck、cat、dog、giraffe、elephant、monkey、mouse、 rabbit、 tiger 。
　　随后，让学生分小组将自己准备好的动物玩具拿出，形容动物。如：The giraffe is very tall. The elephant has a long nose.  还可以告诉学生，动物是人类的好朋友，我们要保护它们。
Blackboard Design

Unit 6 At the Zoo
mouse（图片） small
elephant（图片） big
monkey（图片） long
rabbit（图片） short

教学反思：本节课主要学习small、big、 long、short几个形容词，通过运用身体语言及各种实物对比进行教学，效果良好。学生通过动一动，比一比，在轻松愉快的气氛中自然地学会了所学内容。