如皋市乡镇(市直学校)教育科研工作考核评比细则.doc

如皋市乡镇（市直学校）教育科研工作考核评比细则
考评项目
考核内容及标准
得分
备注
微型课题研究（20分）
备案微型课题数达在职在编教师数的5%~10%得3分。低于5%一个百分点扣1分，扣完为止。（3分）

备案微型课题的综合通过率达80%以上得8分，低于80%一个百分点扣0.2分，扣完为止。（8分）
[综合通过率＝（结题课题数/备案总数）X50%+（结题课题数/推荐结题数）X50%]

市（县）级课题立项数达3项以上得3分，少一项扣1分，扣完为止。（3分）

市（县）级课题结题一个得1.2分，最高得6分（6分）

规划课题研究（15分）
有国家级课题直接得5分。
省、市规划课题立项数达3项以上得5分，少于一项扣1分，扣完为止。（5分）

国家级、省、市规划课题年检均分达优秀得10分，良好得8分，合格得6分，不合格得0分。（10分）
[年检均分=本单位各课题年检总分/课题总数]

活动教学研究（4分）
积极参与“活动教学研究”，每月投稿达1篇以上得1分，不达标不得分。（1分）

每学年被“活动教学研究网”录用稿件3篇以上得3分，两篇得2分，一篇得1分，未录用不得分。（3分）

不能积极支持和配合活动教学研究中心承办相关活动扣2分。

参与“雉水名师工作室”建设（4分）
能认真组织本单位教师参加“雉水名师工作室”的市（县）级以上研讨活动，与会人员无违规违纪现象，得4分。（4分）

不能积极支持和配合“雉水名师工作室”承办相关活动扣2分。

《如皋教育研究》用稿（12分）
能按时投稿，得1分。（1分）

每月投稿数5篇以上者，得5分，少一篇扣0.5分，扣完为止。
（5分）

全年稿件录用数达一档得6分，二档得4分，三档得2分，无录用不得分。（6分）
[划档方法：根据录用稿件数将各单位从高到低排序，前三分之一为一档，中间三分之一为二档，后三分之一为三档]

读书活动（6分）
能认真组织开展各项读书活动（读书征文、读书笔记、读书演讲比赛），参与人数符合要求得2分，有一项活动不合要求即不得分。（1分）

各项比赛累计得分排名达一档得4分，二档得3分，三档得2分。（4分）
[计点方法：读书征文、读书笔记一等奖计3点，二等奖计2点，三等奖计1点；读书演讲比赛一等奖计5点，二等奖计4点，三等奖计3点。有一计一。
划档方法：根据获奖情况将各单位所得点数累计并从高到低排序，前三分之一为一档，中间三分之一为二档，后三分之一为三档]

主题班会评比（5分）
能精心组织人员参赛，人数符合要求得2分，不合要求不得分。
（2分）

获得南通市一等奖得本项最高分3分，其它奖项不再累计。
获得的其它奖项按南通市二等奖得2分；如皋预赛一等奖得1分，二等奖得0.5分；如皋决赛一等奖得2分，二等奖得1分的标准累计得分，有一计一。本项最高得3分（3分）

南通市班主任征文评比（8分）
能精心组织人员参赛，参赛论文数量达标得3分，不合要求不得分。（3分）

各单位人均得分排名达一档得5分，二档得4分，三档得3分。
（5分）
[计点方法：南通一等奖计3点，二等奖计2点，三等奖计1点;如皋一等奖计2点，二等奖计1点。有一计一。
划档方法：将各单位人均点数从高到低排序（人均点数＝累计总点数/在职在编教师数），前三分之一为一档，中间三分之一为二档，后三分之一为三档]

教育类文章发表（20分）
各单位人均得分排名达一档得20分，二档得18分，三档得16分。（20分）

[计点方法：国家级论文每篇得5点；省级每篇得3点；地级市级每篇得1点。有一计一。
划档方法：将各单位人均点数从高到低排序（人均点数＝累计总点数/在职在编教师数），前三分之一为一档，中间三分之一为二档，后三分之一为三档]

提供文章复件及知网等收录证明。每人最多提供5篇
教育类文章、课题研究成果获奖（6分）
能精心组织人员参评，参评数量达标得1分，不合要求不得分。
（1分）

各单位人均得分排名达一档得5分，二档得4分，三档得3分。
（5分）

[计点方法：①教育类文章专指江苏省师陶杯、教海探航和南通市教师专业成长论文。一等奖每篇得5点；二等奖每篇得3点；三等奖每篇得1点。有一计一。②课题研究成果获奖指在各级教科院（室）组织的评比活动中所获得的奖项。国家级一等奖得8点，二等奖得6点，三等奖得4点；省级一等奖得5点，二等奖得4点，三等奖得3点；南通市一等奖得得4点，二等奖得3点，三等奖得2点；如皋市一等奖得3点，二等奖得2点，三等奖得1点。有一计一。
划档方法：将各单位人均点数从高到低排序（人均点数＝累计总点数/在职在编教师数），前三分之一为一档，中间三分之一为二档，后三分之一为三档]

提供获奖证书原件。

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