三年级习作反思.doc

三年级，学生刚刚开始接触作文，最主要的是激发学生的习作兴趣，让学生把做过的，看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。基本上达到语句通顺就行，让他们把内心想表达的用各自符合他们性格年龄特征的话语说明白，千万不要按照我们大人的眼光来衡量要求他们，要求过高就会打击他们的积极性。三年级上半学期的作文要求不能太高，只要语句通顺，能让人看得懂就行了。主要是要激发学生的习作兴趣，要让他们乐意去习作，尽量减少他们习作的束缚，要让他们把作文写 “长”了，暂先不管他有没有重点，有没有详略，只要不偏题，能写多少就让他写多少。平时的练习主要以讲故事过渡到写日记周记进而学会收集好词好句好段为以后写好文章积累素材。