三年级习作反思.doc

三年级，学生刚刚开始接触作文，最主要的是激发学生的习作兴趣，让学生把做过的，看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。基本上达到语句通顺就行，让他们把内心想表达的用各自符合他们性格年龄特征的话语说明白，千万不要按照我们大人的眼光来衡量要求他们，要求过高就会打击他们的积极性。三年级上半学期的作文要求不能太高，只要语句通顺，能让人看得懂就行了。主要是要激发学生的习作兴趣，要让他们乐意去习作，尽量减少他们习作的束缚，要让他们把作文写 “长”了，暂先不管他有没有重点，有没有详略，只要不偏题，能写多少就让他写多少。平时的练习主要以讲故事过渡到写日记·周记进而学会收集好词好句好段为以后写好文章积累素材。