大班语言《飞呀飞》教案及活动反思.docx

大班语言《飞呀飞》教案及活动反思
【活动目标】
1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。
2、尝试大胆叙述自己的想法。
3、进展想象力和制造力。
4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备
视频展现仪 图片 油画棒 记号笔 录音机 故事录音
活动过程
1、展现图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？
2、观察小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、胖小猪、河马都很艳羡，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那你们情愿帮忙他们想个方法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的朋友商议商议。
3、幼儿争论，教师巡回指导。
重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、 热气球等。
4、个别幼儿答复，鼓舞幼儿大胆叙述。
5、教师小结：你们真聪慧，帮忙小动物想出了这么多的方法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事《飞 呀飞》。
6、边听故事边看屏幕，提问：这些小动物分别想出了什么好方法呢？
7、教师小结：是呀，乌鸦奶奶说的对，只要肯动脑筋，谁都能飞上天。你们想飞上天吗？为什么？你预备用什么方法飞上 天呢？也请你和旁边的朋友争论争论。
8、幼儿争论，教师指导。
鼓舞幼儿大胆想象，能想出与别人不同的方法。
9、幼儿做画，教师指导。
把自己想的方法画下来，勾线精确，涂色匀称。
10、听音乐，用肢体动作表现飞的样子。
你们想飞吗？那让我们一起来飞一飞吧！
活动反思
幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。