(部编)人教一年级上册汉语拼音教学设计.doc

一年级汉语拼音总复习教学设计 教材说明： 本册教材选用的人教版教材，内容为一年级上册汉语拼音部分的总复习。汉语拼音是学习语文需要具备的最基本的知识，所以要夯实学生的基础。教学目标：（一）知识与技能：1、复习声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母；2、能够正确拼读音节；3、掌握整体认读音节，进行练读。（二）过程与方法：结合图片、文字、声音等多种方式系统复习拼音。（三）情感态度价值观1、感受到拼音对学习的重大帮助，激发学生学习拼音的兴趣；2、进一步培养学生良好的学习习惯。课前准备：拼音总复习课件教学过程：一、创设情境1、师：同学们，我们每个人都有一个好听的名字，有些同学的名字大家都知道了，有些同学的名字大家还不太熟悉，为了让更多的同学了解你，你愿意把你的名字拼读给大家听吗？生：愿意。2、指名拼读。师：我们已经认识了所有的拼音宝宝，在拼音王国里有声母、韵母和整体认读音节。今天拼音国的国王邀请大家去做客，我们大家一起去好吗？生：好。二、知识呈现1、师：瞧！声母队的朋友们已经来迎接我们了，大家还记得他们有多少个吗？生：23个。（1）师：我们和他们打个招呼吧！生：齐读声母。师：我们和这23个声母已经是老朋友了，大家能背一遍他们的名字吗？生齐背。师：大家背的真好。声母队的朋友为了欢迎咱们，还给大家唱了他们的队歌，大家一起听听。（点击小喇叭，欣赏声母歌）（2）师：在声母表中，有几个朋友长得特别相似，是谁？指名说。师：对于这些长得相似的朋友，我们怎么分清他们呢？（出示儿歌）1.b和d对面坐，p和q脸对脸。2.q字弯腿就念“g”。3.单门n，双门m，小椅子h，机枪朝上kkk。4.拐棍f，伞把t，小棍赶猪lll。5.小棍加点i，i长尾巴j，木棍交叉就念x。6.扁2z，左半圆c，半个8字就是s。（3）师：声母队中有一些比较特殊的队员，他们的读音是不一样的，我们来比一比谁的嘴最巧。gkh（舌根音）jqx（舌面音）zcs（平舌音）zhchshr（翘舌音）zzhcchsushu（抢读）给读的好的学生发“小笑脸”作为奖励。（4）为了找到韵母队，我们先要过了声母队这关才行，我们看看谁最棒！bdpqbaiqiadoupingdongqiubangpiaotffutoutuifeizzhcchsshzongchuishaozhangcengsou2、师：同学们真棒，看，韵母队的朋友们来欢迎我们了！韵母分了四队，谁知道都是什么呢？生：单韵母，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。师：我们来喊他们的名字吧！出示课件内容，学生读。师：大家说的真好，听！韵母队的朋友给咱们唱队歌了！（点击小喇叭听韵母歌）（1）师：看，六个单韵母兄弟过来了，我们还学了几首儿歌，大家一起读一读吧！1）aoeiu，单韵母，六兄弟。2）张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo。扁扁嘴巴eee，牙齿对齐iii。 拢圆嘴巴uuu，像吹笛子。3）一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。4）一声高高平又平，二声就像上山坡。 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。（2）师：复韵母宝宝过来了，看，这几个复韵母可真像啊，你能分清它们吗？iuuiduidiuhuijiuliukuieiiexiegeijiebeiqielielei（3）师：鼻韵母们站成了两队向我们走来，看有前鼻韵母队和后鼻韵母队。anangenenginingban-banggen-gengjin-jingpan-pangmen-meng（4）儿歌1）拼读音节儿歌前音轻短后音重，两音相连猛一碰。2）拼写规则儿歌小小有礼貌，见到jqx就脱帽。3）标调歌有a先找a，没a找o、e，i、u并列标在后。3、师：刚才我们一起到拼音王国里见到了声母队、韵母队，下面我们去看看整体认读音节队。（10整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying生：齐读。（2）师：现在整体认读音节队的队伍变乱了，那么你们还能快速的认出他们来吗？生：能。找学生读打乱顺序的整体认读音节。师：现在声母队、韵母队的队员们也来了，一些声母宝宝和韵母宝宝站在一起玩，他们跑到整体认读音节的队伍中去了，你们能把他们找出来吗？生：能。y：yiyuyeyueyunyuanyingyongyouyaoyanyangyaw：wuwaiweiwanwenwangwengwowa三、课堂小结同学们，今天我们到拼音王国里去复习了声母、韵母、整体认读音节，还听了两首好听的儿歌，那么谁来说一说我们认识了他们对我们有什么帮助呢？