Unit-3-At-the-zoo2.docx

课时进度

课 题
Unit 3 At the zoo（A）
Let's talk

教学目标

能够听、说、读句型It’s so……
并在情景中熟练应用
教学重点
句型It’s so……
教学难点
在情景中运用fat, short, tall。

课 型
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计
教

学

内

容

与

过

程

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）日常口语练习。
　　（2）教师播放第一册 Let’s chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。　
2 呈现新课 (Presentation)
　　（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词thin, short, tall, fat。
　　（2）了解so 的用法。
　　 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。。
　　（3）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。
　　S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.
　　（6）再次播放Let’s talk / A 部分的教学录音， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。
　　3 趣味操练 (Practice)
　　（1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。
　　（2）让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，请几个能力较强的学生。

板
书
设
计
Unit 3 At the zoo（A）
Let's talk
It’s so……
tall
fat
thin （图片和词卡）
short