国标9.9.18.doc

课题
复式条形统计图练习
主备：
使用：
课题类型：练习
教学内容
第112～113页，练习二十一第1～3题。
教学目标
1、使学生进一步掌握复式条形统计图的制作方法，能根据数据完成相应的复式条形统计图。
2、使学生能根据图中数据进行比较、分析，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、在解决问题的过程中，进一步体会统计与现实生活的密切联系，发展数学应用意识。
教学重难点
进一步提高分析解决问题的能力。
教学具准备

教学设计过程
内容
初设
预计用时
调整
知识迁移或导入
1、完成练习二十一第2题。
小组分工整理数据，把数据填入统计表。
项目
人数
性别
文字处理
绘画
上网
编程
其他
男

女

（1）课前分小组调查本组同学体育达标合格情况。
（2）各组汇报本组合格情况，其余组记录。
（3）各组分工整理数据，把数据填入统计表。
（4）展示统计表，核对数据是否正确一致。
（5）统计表的数据应如何在条形统计图上表示？
（6）每一项数据应画在哪里？
（7）纵轴上一个单位表示多少？怎样区别男、女生？
（8）独立完成条形统计图，展示学生作业，集体评价。

巩固练习
完成练习二十一第3题。
（1）这些数据反映了什么情况？
（2）你会根据提供的数据完成统计图吗？
（3）独立完成条形统计图，展示学生作业，集体评价。
（4）如果不分上半学期和下半学期，应怎样整理数据？
统计图应该怎样画？
独立完成单式条形统计图，展示作业，集体评价。
（5）出示3个问题，小组讨论。
单式条形统计图与复式条形统计图有什么联系和却别呢？
与单式条形统计图比较，复式条形统计图的优点在哪里呢？
独立完成计算，指名说说方法。

教后反思