大处着眼小处落笔.doc

大处着眼 小处落笔
-------小题材凸显大主题
教学目标：
　　 1、认识大主题是从小材料中体现的。
　　 2、学会通过平凡的小人物小事情来抒写真情实感。
情感态度与价值观：
1、引导学生认识凡人小事中反映的深刻主题。
2、引导学生观察生活，感悟生活。
3、激发学生学习和创作的热情。
教学重难点：
　　 1、关注身边小事，挖掘生活哲理，反映社会主题。
　　 2、以小见大的方法的探究与引导。
教学过程：

　一、倾听心声，引出目标：
　　 1、激情导入。
同学们，我们生活在和平年代，琐碎的生活小事，构成了我们生活的每一天。现实生活中，总有一些人和事感动着我们。让我们一起来倾听以为同龄人的心声吧。
2、指名朗读学生考场作文《最令我感动的事》，引出本堂课的探究目标。
　二、回顾经典，探究技法：
　　 1、理解“小题材”、“大主题”、以及 “以小见大”的写作方法。
①小题材 就是指个别人身边发生的小事情或某些角落里产生的微不足道的小现象或那些普普通通的小事物。
②大主题就是这些小事情、小现象、小事物所揭示的深刻哲理或反映的社会情状。
③以小见大就是要善于通过小事情来揭示真理、反映社会、开掘新意。
简单地说就是以小题材表现大主题。
2、回顾七年级学过的课文：
　　 《走一步，再走一步》、《散步》、《最后一课》、《土地的誓言》
　　 （指名回答：任选一课，谈谈这篇文章是怎样以小见大的。）
　　 3、集体反馈
　　 4、阅读片段，探究作品是如何来体现“小”与“大”的?
　　 ①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
---杏林子《生命 生命》
（小：观察身边微不足道的小事。
大：表达强烈的生命意识和积极的人生态度。）

②我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。
----杨绛《老王》
（小：聚焦平凡小人物的小事。
大：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境。）

③我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
-----朱自清《背影》
（小：捕捉动情的细小情节。
大：抒发人间真情----父子情深。）
5、叙议结合-----“以小见大”的关键。
①我提醒自己，不要想着远在脚下面的延时，而要着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
-----《走一步，再走一步》

②我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
-----《散 步》
四、习作升格，巩固提升：
　 集体探讨，将导入环节中教师展示的学生习作进行升格。
（请同学们换一个能表现主题的结尾。）
1、学生动笔。
2、学生展示成果。
3、教师展示成果。
感动是沁人心脾的甘泉，使人的内心变得澄澈而明亮；感动是吹人欲
醉的春风，使人的内心变得纯洁而广阔；感动是冬日里的暖阳，使人的内
心变得温暖如春。人类有了感动，人性变得善良；人心有了感动，和谐成
为永恒的字眼 。（主题：和谐）
五、现场演练，学以致用：
　 1、（展示课件：嫩芽；倒茶；枕头；捐款。）
　 配乐：爱是一个永恒的主题，而我们每个人对爱的看法也不尽相同。现在，请同学们拿起笔，任选画面，以“爱”为主题，进行片段创作。
　 要求：捕捉小细节；提炼大主题。
2、学生创作。
3、交流，评议。
六、美文欣赏，升华主题：
　 1、教师朗诵美文：《枕头里的世界》，学生思考：本文是如何“以小见大”的？
2、集体反馈。
3、教师小结：
小小的一个枕头，却凝聚着父母的爱，这就是以小见大。绿豆壳的枕头，花了父亲将近半个月的工资；药枕是父亲跑遍了整个集镇才买到的，于细微处见真情，这是以小细节见大。
七、课堂小结：
同学们，罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们一起来做生活的有心人，多观察、勤思考、善联想，我们就一定能发现生活中的真善美。写作中，我们才能以小见情，以小见德，以小见理。

（洪湖市老湾中心学校 杜丽琼）
附：
板书设计
大处着眼 小处落笔
大主题------- 凸显 ------- 小题材
感悟人生 观察自然景象
关注社会 聚焦凡人小事
诉说真情 捕捉生活细节
议----------- 结合---------- 叙
考场习作
最令我感动的事
感动，是一种瞬间的触动。每天，我被许多平凡的事感动着。往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。 　
　　记得有一天，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。我刚上完补习班，慢条斯理地走在回家的路上。突然，一辆自行车因骑得太快了，把我给撞倒了，我重重地摔在地上。酷酷的牛仔裤张开了嘴巴，变成了流行的“乞丐”装。干净的脸上顿时抹了一层肮脏的泥土，变成了小花脸，我显得十分狼狈。而自行车的主人——一位大哥哥，他见闯了祸，立刻骑着自行车逃之夭夭了。 　
我无助地坐在地上，痛苦地呻吟，急得像热窝上的蚂蚁。走过的路人有的用幸灾乐祸的眼神望着我；有的则捂着嘴巴偷笑；还有的若无其事地走开，似乎周围发生的一切都与他没有关系。 　
　　这时一位衣着普通的阿姨向我走来，我看见她长长的头发中夹着几根白发。阿姨俯下身子，低下头，掏出一条洁白的手帕，为我擦脸上的灰尘。过了一会儿，洁白无瑕的手帕变得黑乎乎的了，阿姨却不在乎。轻声地对我说：“小妹妹，你一定摔疼了吧！来，阿姨扶你起来。小心点！”说完，阿姨猫着腰，小心翼翼地把我扶起来，可因是冬天，穿的衣服又厚又多，阿姨拉都拉不动我，于是，她撩起我的裤腿，为我处理伤口，为我揉脚，一切都是那么细心。 　
　　一切完成后，阿姨问我：“你家住哪里？我送你回家吧！”说完，她指了指一辆七成新的自行车。了解了我家的地址后，阿姨把我扶上车，使劲蹬着自行车，向我家的方向驶去。一路上，阿姨对我嘘寒问暖，我冰凉的心逐渐暖和起来。 　
　　到家了，我从衣兜里掏出二十元递给阿姨，谁知阿姨却摆摆手，谢绝了。阿姨笑嘻嘻地对我说：“小妹妹，你以为我帮助你是为了钱啊？”说完，阿姨骑着自行车扬长而去。
日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。

美文欣赏
枕头里的世界
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是长久之计啊!
母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中了才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这个花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好回下去，把我的头包在里面。棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是在静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉昧。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一个新枕头。这个枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水呢!或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天，枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊!
上初中了，离家那天，母亲塞给我一个新枕头。新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲跑遍了整个南通才买到的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的声音，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐。我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手拉着母亲，踏入深秋的落叶林，看一地暖暖的金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续----永恒的亲情。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……