六年级上册第六单元测试.doc

六年级上册第六单元测试一、沙里淘金，择优录取。（6分）1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是（ ）。A.时节 轨道 鸣蝉 稻花 略胜一筹B.残霞 缥渺 悠闲 潇洒 融为一体C.澎湃 鼾声 纤弱 意镜 若隐若现D.亲昵 徜徉灯茏 茅店 诗情画意2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（ ）。A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海3. 下列说法不正确的一项是( )。A. 杜甫的春夜喜雨这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。B.白桦是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。C.采薇节选于诗经，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。D.天净沙.秋是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。二、查漏补缺，按要求补充诗句。（11分）1.填上动植物名。A.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。B.枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。2.填上地名。A.故人西辞（ ），烟花三月下（ ）。B.朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。C.劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。3.填上颜色词。A.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。B.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。C.接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。三、精挑细选，根据提示选择正确的答案。（9分）1“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九2晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是( )。（1）似曾相识燕归来（2）似曾相识鸟归来（3）似曾相识雁归来3“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。（1）春色 （2）梨花 （3）雪景4“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( )（1） 李广 (2)项羽 (3)曹操5“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的无题。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐6龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红” 指的是 ( )。（1）红色（2）花 （3）树叶四、先把诗词句补充完整，再选择填空。（20分）A. 独在异乡为异客， 。B. 谁言寸草心， 。C. 横看成岭侧成峰， 。D. 马上相逢无纸笔， 。E. ，润物细无声。 F. ，老大徒伤悲。G. ，淡月失梅花。H. ，两三点雨山前。1.“ ， ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。2.老师和爸妈常用“ ， ”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“ ， ”。4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊游子吟中的名句：“ ， 。”五、理解填空。1春夜细雨前两句中的“_”和“_”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“_”字和“_”字用得准确、贴切，前者写出了风的_，后者写出了雨的_。2采薇出自我国最早的诗歌总集_，分别写了_季和_季有代表性的景物，“_”写柳条飘动，“_”写雪花飘舞，都十分传神。3天净沙秋题目中“天净沙”是_，“秋”是_。4杜甫的春夜细雨是一首_，诗中写作者想象的句子是：_，_。运用了对比和对偶修辞手法的句子是：_，_。5“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”句中的“_”和“_”都是语气助词。六、赏析感悟。（一）西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1这首词的作者是_代诗人_。2同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。A书读百遍，其义自见。B风吹草低见牛羊。C前不见古人，后不见来者。3用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_4根据理解完成填空。（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。5从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？_（二）不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在_的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在_的笔下婀娜（）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在_的笔下深邃（）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在_的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（）外雪天。诗是这历史尘埃（）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。1在括号内给加点的词语注音。2解释下面词语中加点字的含义。骄傲良多：_漫天飞舞：_3在文中的空线处填写诗人的名字。4仿照画“”句子造句。_5另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。春：_夏：_秋：_冬：_6用“”画出文中点明中心的句子。智能拓展。七、仿写句子：诗是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗是宋时的一尾鱼，游弋在清澈柔波；诗是元时的一首曲，传诵在天山草原；诗是明时的一股风，悠扬在深深胡同；诗是清时的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌。_5