黄玉枝：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 虚心，用心向他人学习
2、 态度端正，教学信念坚定
3、 耐心，性格温柔，利于开展教育教学工作
4、 有上进心
1. 自信心不足，认为我专业优势不够突出
2. 逆来顺受，容易妥协
3. 有惰性，行动力不够强
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 学校内有许多热心的教育教学经验丰富的前辈
2、 学校为老师尤其是青年教师提供了很多专业发展的平台，如导师结对，校本培训等
3、 学校配备相应的设施，有助于我们更加方便地参与培训

1、 学校对老师的要求和评价高，压力感大
2、 学生群中，弱科英语的较多，教学压力较大

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、经常向经验丰富的前辈请教教育教学中遇到的问题，并应用到实际的教育教学中。
2、充分利用身边的各种有利资源提高自己的业务能力和专业素养。
3、积极与学生成为亦师亦友的关系。
1、劳逸结合，加强锻炼，疏解压力
2、积极分析处境，不作不合理的妥协
3、克服惰性，加强行动力
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、抓住每一次学习的机会，不断提高自己。
2、抓住自己的优势，并让其发挥积极作用。
1、改变经验主义观念，多学习新的教育教学理念和手段。