原电池-(2).doc

专题5 电化学问题研究
课题1 原电池（第1课时）
茂名市第一中学 赖晓枚
【学习任务一】 原电池探究（1） ——化学能转化为电能条件和途径
1.你是如何理解化学能与电能的含义的？

2.如果你是设计师，你将会选择哪种反应来制造电流？

【学习评价一】 化学能转化为电能条件和途径
1.Zn与稀H2SO4反应存在电子转移，为什么化学能转化成热能而不是电能呢？
如何转化成电能呢？

【学习任务二】 原电池探究（2）——工作原理
实验探究

编号
实验步骤
实验现象
结 论
1

2

3

4

【学习评价二】 原电池的工作原理
1.实验4 为什么能够形成电流？请先分析电极周围的物质发生的变化，尝试写出离子方程式，然后加以解释。

2.电流回路是如何形成的？电子能否在电解质溶液中定向移动？

3.请你系统阐述原电池的工作原理。
宏观：

微观：

【学习任务三】 原电池探究（3）——构成条件
1.原电池装置由哪些部分组成？在能量转化过程中各自起着怎样的作用？

2.实验探究（学生分组实验）
（1）请你紧扣原电池装置的构成要素，利用提供的实验用品，设计1套电池装置，并画出装置简图。
用品：锌片、铜片、石墨， 硫酸溶液、硫酸铜溶液、酒精，导线、灵敏电流表、烧杯。

（2）动手试验并归纳总结构成原电池的条件。

【学习评价三】构成原电池的条件
1.尝试归纳总结构成原电池的条件。

研究总结

应用迁移
1. 阅读故事《格林太太的假牙》，你能为格林太太开药方吗？

课后作业
1. 下列哪些装置能产生电流，形成原电池？

2.实践活动：水果电池
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