jqx第一课时.docx

jqx教学设计
教学目标：
　1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
　2、初步掌握ü上两点省写规则。
　3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。
教学重难点
　　j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。

趣味导入
森林里的小动物很羡慕我们一年级的小朋友，你们知道为什么吗？因为它们知道我们最近都在跟字母交朋友，它们也想交几个朋友回去，所以特地从森林里赶来了，他们是小鸡，七星瓢虫，喜鹊。
小鸡跑得最快了，看它跟大家在打招呼呢：“我是小鸡，j，j，j。”它还带来了一位朋友“j”。“j”的读音跟鸡一样，但要读的轻一点，短一点，跟老师读“j”。
1.生想方法记住j的形。
七星瓢虫早就等不及了，“我是七星瓢虫，q，q，q。”它也给我们带来了一位朋友“q”，生自读“q”，生开火车读。
1.     生编口诀记住q。
小喜鹊更加等不及了，“我是喜鹊，x，x，x。”它也给我们带来了“x”，生自读，请学生当小老师，告诉大家是怎么读的。生齐读。
找朋友
可是，j，q，x在森林里太孤单了，都没有小伙伴跟它一起玩，那我们来给它找找小伙伴好不好？我们给它们带来了小i妹妹。
1.     出示ji  qi  xi，指名读，齐读。
2.     出示带声调jī   jí   jǐ   jì    qī qí  qǐ qì   xī xí   xǐ xì
刚才小i妹妹跟它们玩的很开心，引得邻居小ü妹妹也想加入它们。可是，小ü妹妹想要跟它们做朋友必须做一件事，就是擦掉眼泪。小ü妹妹为了跟它们成为朋友于是把他的俩点给擦掉了。
1.     出示ju  qu  xu。
2.     生跟读，点名度，男生读，女生读。
3.     老师发现很多同学很容易写错，经常忘记去掉头上的两点，我们能不能想句儿歌记住它呢？
“小ü见到j q x擦掉眼泪笑嘻嘻。”
你看小ü妹妹都和j  q  x成了好朋友，在一旁的小a也着急了，她也想跟j  q  x一起玩。可是，它们不认识啊。我们都知道小i跟j  q  x已经很熟了，那小i就来当当介绍人。有了小i妹妹的帮忙，它们很快地成了朋友。
1.         出示 jia  qia  xia，对它们就是三拼音节，i就是介绍人称为介母，所以读的时候要稍微快一些，跟老师一起读。
2.         小火车开呀开，开到最安静的地方。
我们的小火车呀，开得又快又准。小朋友与j  q  x都玩累了，改回家了，我们把它们送回家好不好？
1.     教学j  q  x的笔顺
2.     生练写
3.     展示
我们顺利地把它们送回了家，跟它们说声再见吧。