《第1节-鸟类》教案1.doc

《第1节 鸟类》教案
教材分析
开始用多幅优美的鸟类图片让学生来欣赏，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，使欣赏对鸟类多样性有一个初步的了解。接着以家鸽为例，从培养学生的能力入手，让学生学会科学探究的一般方法，依课本列出的一张表格，为学生的观察探究指明方向，也便于学生将零散的知识进行归纳，使知识系统化，体现了新课程知识和能力的统一。最后介绍了鸟类的多样性，目的是让学生关注动物与环境的密切关系，理解人与动物和谐发展的意义，提高环境保护意识。热爱大自然关爱生命，促进学生情感、态度、价值观方面的转变。
教学目标
1、知识目标
①了解千姿百态的鸟类。
②阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。
③概述鸟类与人类的关系。
2、能力目标
①在对鸟类图片资料分析过程中，提高收集和处理信息的能力。
②掌握科学的观察方法。
3、情感态度与价值观目标
①通过媒体活动，使学生形成探索生命奥秘，勇于追求科学真理的优秀品质以及团队合作的精神。
②关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉爱鸟、护鸟的行为。
教学重点
说明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。
教学难点
对家鸽的观察分析。
教学方法
媒体课件展示、学生观察、讨论、交流、探究等相结合，阐明以家鸽为代表的鸟类适应空中飞行的形态结构特征。
教学过程
学习内容
老师活动
学生活动
创设情景
导入新课
提问：鱼类适应水中生活的特征有哪些？引起学生疑惑激发学习欲望，引入新课。
回忆上节课所学内容，思考并回答老师提出的问题。
新课讲述
一、千姿百态的鸟类
家鸽、孔雀、鸵鸟、丹顶鹤、鹰、家鸡、天鹅等。
媒体课件展示本节的教学目标。
组织学生观察课本。
媒休课件展示一些鸟类的图片资料。
了解本节课学习的内容。

观察课本鸟类图片资料。
欣赏优美的课件鸟类图片。
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
1、外部形态的观察
<1>体形:流线型
<2>皮肤：生有羽毛分正羽和绒羽，正羽在飞行时起重要作用，绒羽保温。
<3>翼：是飞行器官，宽大利于飞行。

组织学生观察课本81页和课件图片资料，回答相应问题，说出家鸽外形有哪些与飞行生活相适应的特点。

让学生拿出实物标本羽毛进行观察。

观察课本图片和课件图片资料回答要探究的问题，得出家鸽外部形态适于飞行的特点。

拿出自己所带的羽毛相互讨论、交流、说出家鸽羽毛的特点和作用。
2、内部结构的观察
<1>肌肉骨骼系统的观察
a、长骨中空：减少体重。
b、胸骨发达：便于附着发达的胸肌。
c、胸肌发达：增加飞行力量。
<2>呼吸系统的观察
气囊：有大量气囊与肺相通，既能协助呼吸又能散发体内热量。
<3>家鸽其它方面适应空中飞行的特征
a、消化系统：食量大，消化能力强，口内无牙齿，直肠短，排便频繁。
b、泌尿系统：没有膀胱，排尿频繁。
c、家鸽体温总是体质在42℃，是恒温动物。
组织学生观察课本和课件图片资料，探究家鸽的肌肉骨骼系统适应飞行的特征。

组织学生观察课件图片资料，观察气囊的特点。

让学生结合自己生活的实际，谈谈家鸽其它方面适应空中飞行的特征。
小组间通过观察课本图片和课件资料、讨论、交流、说出家鸽肌肉骨骼系统适应飞行的特征。

观察课件资料，仔细辩认气囊以及气囊与肺的关系。

个人根据生活体验交流说出家鸽在消化、泌尿等到方面适应空中飞行的特征，并且讨论体温恒定对于动物生活有何重要意义。
三、保护鸟类的多样性
1、鸟类对人类的益处
<1>啄食大量害虫害兽，维护生态平衡。
<2>传播植物种子,扩大植物生存范围。
<3>传递信息。
<4>供人们观赏和使用。
2、保护鸟类措施
<1>保护森林资源。
<2>做好宣传工作。
<3>为鸟类提供适宜的生存和繁育环境。

组织学生讨论、交流自己搜集到的鸟类资料,谈谈鸟类对人类的好外,并观看视频资料。

组织学生据课件所反映的鸟类资源现状,分析原因。

相互讨论、交流自己搜集的资料,说出鸟类对人类的益处,观看视频资料说一说其中的思想内涵。

观看课件图片,相互议一议,提出切实可行的保护鸟类的措施。
课堂小结
引导学生归纳总结本节课所学习的知识要点。
说出本节课所要学习的知识要点。