《3.弹力-弹簧测力计》同步练习1.doc

弹力 弹簧测力计
1. 小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”。晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”。请你给小芳出注意。她该怎样办？(　　)
A．让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球反弹的高度
B．把两只球向墙掷去，比较两只球反弹时离墙的距离
C．把两只球向地面掷去，比较两只球反弹的高度
D．让两只球从同一高度自由落下，比较两只球反弹的高度
2.﹙教材拓展﹚小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1 N。小红想将测力计的量程提高为2 N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是(　　)
A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求
B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程
C．直接改变刻度，把刻度是1 N的地方改写成2 N
D．增加刻度，在1 N刻度之外按比例加刻度，直至2 N
3. 如图所示，两匹马各用1200 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读数为(　　)

A．2400 N B．1200 N C．0 N D．600 N
4. ﹙拓展延伸﹚小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0 N，则该物体重是(　　)
A．一定为10.0 N B．一定小于10.0 N
C．一定大于10.0 N D．以上说法都不正确
5. 已知弹簧受到的弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l 1、l2、l 3、l 4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　)

A．l2＞l1 B．l4＞l 3 C．l 1＞l 3 D．l 2= l 4
参考答案
1. 【思维点睛】要用控制变量发让同一球从同一高度下落，比较反弹的高度就可判断弹力的大小，反弹越高，说明弹力越好，反之，弹力越弱。
D【解析】让两只球离地不同的高处，自由落下，没有控制变量，故A选项错误；把两只球向墙掷去，比较两只球反弹时离墙的距离，该距离不易测量，故B选项错误；把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度，也没有控制变量，故C选项错误；让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度，运用了控制变量法，高度又便于比较，故D选项正确。故选D。
2. B【解析】自制测力计的量程只有1 N，要想把它的量程提高到2 N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2 N了。故选B。
3. B
4. 【思维点睛】弹簧测力计的读数等于与弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和。
B【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数10.0 N。故选B。
5. 【思维点睛】弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比；测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力。
D【解析】弹簧受到的拉力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比；且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F，与左端的受力情况无关；故四根弹簧的伸长量相同，即l1=l2=l3=l4；故ABC三选项均错误，D选项正确。