数学教案-面积单位间的进率(二)1.docx

数学教案面积单位间的进率（二） 教学目标 1使学生把握面积单位间简洁的换算方法，娴熟地进展换算 2培育学生类推和逆向思维的力量 3培育学生仔细认真的学习态度 教学重点 熟识面积单位间的进率，娴熟地进展换算 教学难点 熟识面积单位间的进率，娴熟地进展换算 教学过程（） 一、复习 填空： 1米（）分米1分米（）厘米 1平方米（）平方分米1平方分米（）平方厘米 二、新授 1教学例3 例3一块正方形水泥砖，砖的面积是25平方分米，合多少平方厘米？ 教师提问：平方分米和平方厘米哪个大？ 1平方分米等于多少平方厘米？ 25平方分米是多少个100平方厘米？ 教师板书：25平方分米2500平方厘米 2教学例4 例4依据量得的长和宽算出桌面的面积是多少平方厘米合多少平方分米？ 教师提问：怎样计算桌面的面积？ 依据是什么？（长方形的面积公式） 教师板书： 120556600（平方厘米） 平方厘米和平方分米哪个大？ 多少平方厘米是1平方分米？ 6600平方厘米里包含几个100平方厘米？ 66平方分米等于多少平方厘米，怎样想？ 3小结：通过刚刚的学习，你发觉在进展面积单位换算时，首先要分清什么？在换算时有什么规律？ 三、稳固练习 1填空 （1）3800平方厘米（）平方分米 （2）400厘米（）分米（）厘米 （3）4200平方分米（）平方米 （4）17平方米（）平方分米 （5）29平方分米（）平方厘米 （6）9800平方厘米（）平方分米 2一张写字台的台面长是13分米，宽是6分米他的面积是多少？合多少平方厘米？ 3一条人行道长20米，宽4米面积是多少？合多少平方分米？用面积是25平方分米的水泥砖铺地，需要这样的水泥砖几块？ 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么新收获？在进展面积单位换算时有什么规律？ 五、课后作业 1900平方分米（ ）平方米50平方分米（ ）平方厘米 2023平方厘米（ ）平方分米85平方米（ ）平方分米 2有一块长方形菜地，长64分米，宽25分米，面积是多少？合多少平方米？在这块地里一共收芹菜160千克平均每平方米收芹菜多少千克？ 3学校安装教室玻璃每块玻璃长40厘米，宽35厘米每块玻璃的面积是多少平方分米？每平方分米4角钱，一块玻璃多少钱？ 板书设计 探究活动 单位接龙 活动目的 使学生进一步熟识面积单位间的进率 活动过程 1每4位同学分为一组，排成一列进展嬉戏 2第一位组员随便说出一个面积单位，其次位组员将这个单位转换成其他不同的面积单位，第三位接着转换必需保证四个人说的单位都不一样 3比方第一位同学说2平方米，其次位同学可以说2平方米等于200平方分米（也可以说2平方米等于20230平方厘米）第三位可以说200平方分米等于20230平方厘米（也可以说20230平方厘米等于2023000平方毫米） 4说错了的同学要被罚演一个节目