她是我的朋友教案.doc

18 她是我的朋友教学目标：1、知识与技能:会认本课生字，会写“炸、医”等6个生字，正确读写词语。2、过程与方法:能根据上下文或利用字典理解词语，在自主、合作、探究的学习中理解课文的主要内容。3、情感态度与价值观：感受朋友间真挚的友谊，树立正确的友情观。重点：会认本课生字，会写“炸、医”等6个生字，正确读写词语。难点：理解课文内容，理清文章脉络。教具：多媒体课件 课时安排： 1课时课型与教法: 讲授法、阅读法、师生互动法。教学过程:一、 谈话导入，激发兴趣。你们有朋友吗？你为朋友做过哪些事情？朋友为你做过哪些事情？板书课题18她是我的朋友二、 初读课文整体感知。1、 听课件中的课文朗读，学生在心里跟读，正音。2、 学生自由朗读课文，读准课文中带“血”的字。课件出示词语，教师指导，学生正音。3、 再读课文，想想课文讲了一件什么事？三、 检查学习效果1、 课件出示本课我会写的字，多种形式读。2、 课件出示本课会读写的词语，多种形式读。3、 出示我会写的字，指导难写的字;炸、医、输、型。识记字形，扩词。4、 全文共有几个自然段？四、 细读课文，理清文章脉络。1、 分自然段朗读，想一想课文讲了一件什么事?2、 同桌合作学习说一说，汇报。教师指导。教师板书。3、 快速读文，说一说每一自然段说了一件什么事。汇报、交流。教师适当点拨。五、 课后思考1根据板书提示给课文分层。2、画出描写阮恒献血时的动作神情的句子，体会他的心理活动。板书设计 18 她是我的朋友 起因 孤儿受伤，急需输血。 经过 阮恒献血的过程。 结果 阮恒献血的原因。